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分数的意义和性质同步测试题（五年级下册数学）

一、填空.

1.( )的分数，叫做最简分数.

2.一个最简分数，它的分子和分母的积是24，这个分数是( )或( )

3.分母是8的所有最简真分数的和是( ).

4.一个最简分数，把它的分子扩大3倍，分母缩小2倍，是 ，原分数是( )，它的分数单位是( ).

5. 的分子、分母的最大公约数是( )，约成最简分数是( ).

6.通分时选用的公分母一般是原来几个分母的( ).

二、判断(对的打“√”，错的打“×” )

1.分子、分母都是偶数的分数，一定不是最简分数.( )

2.分子、分母都是奇数的分数，一定是最简分数.( )

3.约分时，每个分数越约越小;通分时，每个分数的值越来越大.( )

4.异分母分数不容易直接比较大小，是因为它们的分母不同，分数单位不统一的缘故.( )

5.约分是每个分数单独进行的，通分是在几个分数中进行的.( )

6.带分数通分时，要先化成假分数.( )

三、选择题.

1.分子和分母都是合数的分数，( )最简分数.

①一定是 ②一定不是 ③不一定是

2.分母是5的所有最简真分数的和是( ).

①2 ② ③1 ④

3.两个分数通分后的新分母是原来两个分母的乘积.原来的两个分母一定( ).

①都是质数 ③是相邻的自然数 ③是互质数

4.小于 而大于 的分数( ).

①有1个 ②有2个 ③有无数个

5.通分的作用在于使( ).

①分母统一，规格相同，不容易写错.

②分母统一，分数单位相同，便于比较和计算.

③分子和分母有公约数，便于约分

6.分母分别是15和20，比较它们的最简真分数的个数的结果为( )

①分母是15的最简真分数的个数多.

②分母是20的最简真分数的个数多.

③它们的最简真分数的个数一样多.

7.把 化成分数部分是最简真分数的带分数的方法应该是( )

①先约简再化成带分数.

③先化成带分数再把分数部分约简.

③都可以，结果一样.

8.一个最简真分数，分子与分母的和是15，这样的分数一共有( )

①1个 ②2个 ③3个 ④4个

只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学应用能力！希望提供的分数的意义和性质同步测试题，能帮助大家迅速提高数学成绩！

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