学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。精品学习网编辑了统计与可能性检测题，希望对您有所帮助!

拓展提升。(10分)

在一个不透明的盒子里放入编号为1，2，3的三个球，每次只能摸一个球，然后把这个球放回盒子里，摇匀后再摸每人摸三次。摸出的是“111”获一等奖;摸出的是“222”获二等奖;摸出的是“333”获三等奖。那么获奖的可能性是多少?

第2课时 统计与可能性(2)

班别________ 姓名___________ 等级___________

温馨提示：别忘了设计公平的游戏规则。

基础训练。(30分)

1、(1)指针停在斜线、白、黑三种区域的可能性是( )

(2)如果转动指针100次，估计大约会有( )次指针是停在白色区域。

2、盒子装有15个球，分别写着1—15各数。如果摸到是2的倍数，小刚赢，如果摸到不是2的倍数，小强赢。(30分)

(1)这样约定公平吗?为什么?

(2)小强一定会输吗?

(3)你能设计一个公平的规则吗?

欢迎大家去阅读由小编为大家提供的统计与可能性检测题大家好好去品味了吗？希望能够帮助到大家，加油哦！

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