五年级下学期 Unit 8 The concert ( Lesson 2)教案
(一)指导思想与理论依据
《英语课程标准》中明确指出，基础教育阶段英语课程的任务之一是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习方法，发挥自主学习的能力和合作精神，使学生掌握一定的语言综合运用能力，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，培养学生跨文化交际意识。在小学英语词汇教学中，要遵守直观性原则、增强词汇教学的趣味性、利用语境，让学生理解并掌握词汇，注重学生学习单词的过程，渗透总结、归纳单词规律的方法，培养学生的观察能力。
(二)教学背景分析
1、教学内容分析
本节课是先锋版英语第八册(五年级下学期)第八单元第二课时，词汇教学。在整套教材中，乐器类词汇在一二年级中作为语音词出现了：violin \ flute ，六年级复习时，要求学生能写出同类词。本单元中第一课时，出现了piano, concert, program, drums, guitar, start, will, 本节课在复习上述词汇后，重点学习concert, violin, piano, drums, guitar, flute,词组play the piano.
2、学情分析
(1)五年级学生的学习兴趣较低年级有所降低，因此要用有趣有效的活动来激发他们的学习兴趣。
(2)学生已经有了五年的英语学习经验，已经有了一定总结归纳的经验。学生在一至三年级参与攀登英语实验，表达表演能力很强。
(3)学生之间存在差异，因此强调在小组活动中要互相帮助。
3、教学方法、手段分析
(1)直观单词教学法(2)小组合作学习
4、技术准备
教学课件， 交互式白板
(三)教学目标
1、能听说认读，初步记忆单词：concert, violin, piano, drums, guitar, flute,词组play the piano. 能理解music, program.
2、能在小组合作的情况下能创编小短文。
3、鼓励学生培养广泛的兴趣爱好。
(四)教学过程与教学资源设计
Ⅰ、Warm up 8’
1、Greeting
(1)What day is it today ? How’s the weather like today ?
( 2) Free talk .
2、背景音乐(各种乐器演奏的音乐)：What instrument is it?
引出： piano, drums, guitar, flute ,violin.
T: The Newtown school will have a concert on Children’s day. Who will play the piano/drums/guitar?
Ⅱ、Presentation.学习新单词。10’
根据学生的回答：
1、Ann will play the . 板书piano.红色板书字母o.强调字母o的发音，引导学生分音节来读单词pi-a-no.
2、ken will play the . 板书 guitar. 强调字母ar 组合的发音。
3、David will play the .板书 drums.强调字母dr组合发音。
4、Mocky will not play in the . 板书 concert.在标题的位置书写。强调字母er 组合发音。
5、There are two new words for us: flute, violin.(用吹笛子和拉小提琴动作呈现)。板书：flute violin.
6、Play the tape and read the words .
Ⅲ Practice.游戏巩固单词。10’
(1)关于乐器类的图片，请同学们看到图片，读出单词。
(2)听音说单词，没有单词的提示，稍难。In group work .
(3)Game : What instrument will the cat play ?
Ⅳ. Production.拓展10’
1、 Show the test .
2、 Model:图片羊村音乐会。请你作为导演来安排活动。(1)给小羊们编排节目如：happy sheep , beauty sheep , lazy sheep , fit sheep , slow sheep (2)给出各种乐器类单词：piano, drums, guitar, flute ,violin.(3)例文：Sheep will have a big concert next Friday, happy sheep will play the …, beauty sheep will…
3、学生独立写一写，完成短文。
4、小组内读一读。
5、展示。
V. Home work. 2’
1、Listen to the tape about page 16 .
2、Write the words 4 times per word .