五年级语文《庐山云雾》第二课时说课稿

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五年级语文《庐山云雾》第二课时说课稿

一、教材分析

本文是一篇优美的写景文章，词语丰富，句式优美，过渡自然，语言形象生动，有一气呵成之感，很值得一学。

二、教学目标

1.认知目标

重点词语的理解运用，对称句、拟人句、比喻句的认识。

2.技能目标

A.掌握拆词解词的方法，并积累词语;

B.在文中找到拟人句、比喻句、对称句，并能分析品味这些句式表达的精妙;

C.掌握阅读写景文章的方法。

3.情感目标

通过录音配乐朗读欣赏、反复美读，真切地感受庐山云雾的美丽神奇，激发学生对祖国大好河山的热爱之情和自豪感。

三、教学方法

本课教学的基本方法为情境教学法、举一反三法、读写结合法。

理论依据：

A.情感是学生学习的驱动力;

B.迁移学习的能力是素质教育的需要;

C.阅读教学中阅读与写作相结合能有效地提高学生的语文读写水平。

四、学法指导

1.读、划、议、品。

2.感情朗读。

3.迁移训练。

五、教学程序

迁移导入→精读课文→配乐美读→总结延伸。

 以上就是五年级语文《庐山云雾》第二课时说课稿全文，希望能给大家带来帮助！

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