《祖父的园子》练习设计

【编者按】为了丰富教师的生活，精品学习网小学频道搜集整理了《祖父的园子》练习设计，供大家参考，希望对大家有所帮助!

《祖父的园子》练习设计

一、给黑体字选择读音。

蚌壳(bàng　bàn)　　樱桃(yīng　yīn)　　啃吃(kěn　kěng)

倭寇(wō　wēi)　　　水瓢(piáo　páo)　　玩腻(mì　nì)

二、比一比，再组词。

碟(　　)　飘(　　)　愉(　　)　啃(　　)　烁(　　)

蝶(　　)　漂(　　)　榆(　　)　肯(　　)　砾(　　)

谍(　　)　瓢(　　)　渝(　　)　恳(　　)　乐(　　)

三、品一品句子的思想感情。

1.凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。

___________________________________________________________

2.一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。

_______________________________________________________

四、句子模仿秀(用上黑体字)。

1.其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。

___________________________________________________________________________

2.拍一拍手，仿佛大树都会发出声响：叫一两声，好像对面的土墙都会回答。

___________________________________________________________________________

3.有时不但没有盖上采种，反而把它踢飞了。

___________________________________________________________________________

五、课文传真(根据课文填空)。

1.课文中的“我”回忆了__________、__________、__________几件童年趣事，表达了作者____________________的思想感情。

2.童年的“我”在园子里的心情可以用这些词语来形容：________________________

以上就是《祖父的园子》练习设计全文，希望能给大家带来帮助！

更多文章进入：

精品学习网小学频道      小学教学计划