五年级语文教学设计：一件运动衫

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3一件运动衫

教学目标：

1、用比较快的速度默读课文，了解课文大意。

2、有感情地朗读课文。体会人与人之间的真诚与友谊。

3、体会课文重点内容在表达上的效果。

教学重点：

反复朗读课文。

教学难点：

有感情地朗读课文。体会人与人之间的真诚与友谊。

教学时间：一课时

课前准备：预习课文小黑板

教学过程：

一、导语：

当你看到这个题目时，你会想些什么?

二、以读为主，读中探究

1、快速自主读书

要求：(1)要把课文读通读顺，难读的句子多读几遍。生字、新词可利用工具书解决。

(2)把不理解的内容和有疑问的地方标出来。

2、汇报交流

以学习小组为单位交流学习情况。

如：你读懂了哪些内容?

提出学习中的疑难问题。

3、再读释疑

请同学们用自己喜欢的学习方式解决以上提出的问题。

(个人读、双人读、小组读、互相讨论等学习方式;教师巡视课堂，或询问、或指导、或鼓励。)

三、自主性练习设计(以下五题任做三题)

1、“我”喜欢上了一件什么样的运动衫?

(那些词语可以体现出我对运动衫的喜爱?)

2、“我”的运动衫为什么会得而复失呢?

3、“我”的运动衫为什么会失而复得呢?

4、从“我”的运动衫得而复失，失而复得的过程中你体会到了什么?

四、课文内容的拓展

说说平时生活中曾经关心过你的人和事。

板书设计：

21*一件运动衫

喜爱　　买到　(得)

买鞋　　退掉　(失)

康威　　用狗换(得)

教学后记: 同学们体会人与人之间的真诚与友谊。

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