六、根据课文内容填空。(10分)

1、本学期我们学习的课文中，有宇航员：         ，航海家        ，史学家        ，将军：        ，音乐家：        ，其中        给你的印象最深。因为：                                   。(4分)

2、本学期我们还去了许多地方旅游。有埃及的：        ，音乐之都：        ，西安的：        ，还去了地球的“孪生兄弟”------        上看了看，来到这些地方你的感受是：                                   。(3分)

3、本学期我们还学习了许多文字优美、内容感人的课文，如：《二泉映月》《望月》《月光启蒙》《爱如茉莉》等，请写几句你觉得最美、感受最深的句子。(至少两句)(3分)

七、才华展示台：(4分)

1、请用3 个词语来赞扬你喜欢的老师。

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2、写给最调皮的同学，用名言提醒他珍惜时间。

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3、写给绘画很好的同学，用古人的话激励他。

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4、写给你最好的朋友，用古诗表达彼此的真情。

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八、口语交际：(3分)

某小学为帮助贫困学生读书，在全校组织一次献爱心捐款活动。请你为这次活动拟一条校园公益广告。

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第二部分：阅读积累与运用(20分)

一、课文阅读，完成后面的问题。(8分)

一个清新的早晨，我按照爸爸特别的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁被跳入眼帘的情景怔住了：妈妈睡在床上，嘴角挂着恬静的微笑;爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头(放  伏  枕)在床沿边睡着了，初升的阳光从窗外悄悄地(照  探  伸)了进来。轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好、一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。

1、用“√”选出括号中最恰当的词语。(1分)

2、写出下列词语的近义词。(2分)

叮嘱------(    )      怔住------(    )

3、我为什么怔住了?(1分)

4、用“            ” 画出我看到的情景。用“            ”  画出我联想到的情景。(2分)

5、文中作者用--------渲染环境，抒发感想，用--------和--------等词把阳光写得像人一样有感情了。(2分)

二、课外阅读，回答问题。(12分)

1948年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。

海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现。一天早上，男人正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃，男人摔倒时，刀子扎在他的胸口。男人全身都在颤，嘴唇乌青。

6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他，他却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。

以后三天，男人照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，小女孩尚不能注意父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样忧伤。

抵达的前夜，男人来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”

女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢?”

他笑了，俯身在女儿额上深深地留下一个吻。

船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她大喊着：“妈妈!妈妈!”

就在这时候，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹时间染红了整片天空……

尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了3天，而且不被任何人知觉，唯一可能解释的是因为伤口太小，使得被切断的心肌依然贴在一起，维持了3天的供血。

这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称它大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹……

“够了。”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。”