对于广大小学生朋友，语文的学习是一个循序渐进的过程，需要日积月累。精品学习网提供了北师大版一年级语文上册第八单元测试卷，希望对大家学好语文有所帮助。

西师大版五年级语文上册第一单元检测题2016

【卷首语】亲爱的同学们，时光如流水，不知不觉中已经过了一个多月，这一个多月来你学得如何呢，下面就请拿起手中的笔，用你的努力来证明自己的实力吧!

一、 积累运用。(36分)

1. 看拼音，把汉字规范地写在括号里。(6分)

pénɡ  pài      ménɡ  lónɡ      fèng xì       bá  shè

(          )   (          )   (          )  (         )

fū                fù          qiè           gē  da

(     ) 药    束(       )      (     )意     (       )

2. 用横线画出括号内的正确读音。(3分)

果实累累(lěi  léi)    闷(mēn  mèn)热     渗(cān   shèn)水

光晕(yūn  yùn)      怒号(háo    hào)    一刹(chà  shà )那

3. 先补充词语，再解释加点词语的意思。(5分)

前(  )后(   )                    (    )空飞将

闻名(       )                      功亏一(   )

自吹自(      )                     气息(      )

4. 按要求写成语、句子。(9分)

①描写绿的形状的成语：(          )(          )  (          )

②描写绿的范围的成语：(          )(          )  (          )

③描写绿的时间的成语：(          )(          )  (          )

④中午。群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。

仿写：

⑤那剩在江里的一根石柱，不正是大象的鼻子，插进江中尽情地吸水吗?

改为陈述句：

⑥根据意境，仿照所给的句子，把空白处补充完整。(3分)

如果我是春雨，就要滋润整个大地;如果我是阳光，                           ;                           ，                                     。

5. 把下面的句子补充完整。(4分)

①                     ，               。——刘嗣绾

②                     ，林深无人鸟相呼。

③                     ，                  。——雷庵正

④我还知道宋祁的一句描写景物的佳句：

6、通过前两单元的学习，我知道了描写景物时可以采用的方法有：①

②                               ;理解含义深刻的句子可以采用的方法是①                      ②                              。比如在理解《我没有钓到那条鱼》一课最后一句：“在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓到了那条鱼。”用第一种方法我可以这样理解：

;用第二种方法我可以这样理解：

(6分)

二、 阅读理解。(34分)

1.先默写古诗，再按要求做题。(6分)

书湖阴先生壁

，                           。

，                           。(2分)

①这首诗的作者是           ，诗的前两句主要写                  ，后两句主要写                ，全诗赞扬了主人                                。(2分)

②用自己的语言描绘后两句诗中的景色。(2分)

2.联系课文内容填空。(7分)

读了已学过的课文，我们进行了一次美妙的心灵之旅。走进                、

、                这些课文，我们领略了祖国山河的壮美;读了

、                   这两个故事，我们明白了应善待动物;而《捅马蜂窝》则告诉我们

3.阅读语段，按要求做题。(8分)

众人这才明白了老羚羊冒死截车的缘故。顿时，大家对一直站在近前的那只老羚羊，肃然起敬。有人赶紧从车厢里(    )出矿泉水，给受伤的小羚羊喝。老队长则从随行携带的药箱里，(    )出一些止血和消炎的药，(    )碎后，(    )在小羚羊的伤口上;然后，他又用纱布，小心翼翼地把伤口(    )好。

他们担心小羚羊因为不能行走，会饥渴而死。经过一番商量，大家决定将受伤的小羚羊抱回车上，等到伤愈后再放归自然。老羚羊静静地注视着，待汽车发动起来，才缓缓离去。

①老羚羊冒死截车的缘故是                                      (1分)

②把(  )补充完整。(1分)

③用上“先……再……然后……最后……”这组关联词，把科考队员精心救助小羚羊的过程写下来。(4分)

④从画横线的句子中，你体会到了

(2分)

4.阅读课外短文，答题。(13分)

你大概不止一次地看见过从地上冒出的清泉，或者在如茵的绿草旁边淌着的流水吧?你有没有想到，当它还是涓涓细流的时候，就表现了倔强的意志和旺盛的生命力?人们为了拦住一洼泉水，曾特意挖了一个小潭，潭口围着石块，潭边长上青草，还点缀着五颜六色的野花。对于刚刚冒出地面的泉水来说，这未尝不是一个熟悉的、安逸的小天地。它蛮可以在这里流连徜徉，直到春花凋谢、秋草枯黄，让这些东西沉落潭底，变成渣滓，连同自己一起在干涸的冬天成为一摊烂泥。但是，不，涓滴之水，志在海洋。小水潭          不了它，小石块         不住它，小花草        不了它。打一个转身，滑下斜坡，它唱着歌，汩汩地向前流去。

①按要求写词语。(2分)

写近义词：旺盛(            ) 五颜六色(            )

补充比喻：绿如(            ) 宽似(            )

②请将“吸引、挽留、阻拦”三个词语分别填入文中的空格里。(3分)

③文中画线部分中的“这里”是指              ，“这些东西”是指                          ，最后一句话采用了       的修辞手法，请仿写一句：                                                                (4分)

④小水潭留不住泉水的原因是(用文中的原句回答)

(1分)

⑤文段借流向海洋的小水流，歌颂了一种              和                的品格，从而也告诉了我们

(3分)

三、 作文。 

(30分)《捅马蜂窝》这个有趣的童年故事，表达了“我”为害死一个生灵的悔恨与愧疚，你的生活中也一定有过类似的事情吧?请选择你成长过程中的一件事写下来，要表达出你的某些感受，如：喜悦、快乐、幸福……或是烦恼、悔恨、忧伤……，。题目自拟，注意写出自己的真情实感，不少于450字。

希望提供的北师大版一年级语文上册第八单元测试卷，能够帮助大家学好语文这门课程，为今后的学习打好基础!

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