【编者按】亲爱小朋友们，今天为你准备了北师大版小学语文五年级第一学期期中试卷，相信大家一定能够努力做、开动脑筋，做出满意的答卷。加油啊！！！

北师大版小学语文五年级第一学期期中试卷

班级 姓名 成绩

卷首语：亲爱的同学们，当一张张卷子被你们圆满完成时，你的心中一定充满了喜悦。让我们保持愉快的心情，坚持到底!

评价等级 优 良 达标 待达标

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一、美妙的拼音王国。

1、看拼音写汉字，注意书写工整。

yě liàn zhèn hàn piāo yì pín jǐ qīng chè

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

fǔ làn táo zuì dàn shēng huàn rán yì xīn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、请用“√”选出加点字的正确读音。

静憩(qì xì) 秘鲁(bì mì) 树 冠(guān guàn)

提供(gòng gōng) 苍劲 (jìn jìng) 载歌载舞(zǎi zài)

二、美丽的字词百花园。

1、把词语补充完整。

万籁(　)寂 　兴高(　)烈 　　惊心动(　)

喜出(　)外　　破(　)沉舟　　(　)心悦目

2、照样子对对子。

例：山清对水秀

枯枝对( ) 新朋对( ) 桃红对 ( )

春华对( ) 天涯对( ) 莺歌对( )

3、用“强”字组成恰当的词语写在括号里。

⑴小丽是个性格(　　)的女孩。

⑵张海迪虽然是一个残疾人，但她的意志却很(　　)。

⑶爸爸(　　)答应了我的要求。

⑷经过(　　)的拼搏，中国女排终于战胜了对手。

4、在下面的括号里填上恰当的成语，注意不得重复。

明明是个爱学习的孩子，课堂上他总是( )地听讲，( )地盯着黑板，对于老师提出的问题，总是说得( )，连老师听了也频频点头，写起作业总是( )、( )，作文更是( )。

三、多彩的句子天地。

1、喊声像一块小石片跌进奔腾喧嚣的大河。(缩句)

2、难道我的驴子这么一会儿就病成这个样子了!(改为陈述句)

3、人们爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的香飘四野。(仿写)

4、奶奶总是回忆过去美好的往事。(修改病句)

四、精彩的课文天地。

1、《马诗》的作者是 代诗人 。全诗中没有一个“马”字，但从 可以看出作者是写马。这首诗表达了诗人 。

2、历史上有许多关于智谋的故事，形成很多有趣的典故和成语，把你知道的至少写4个

3、写出上半学期你在课内阅读中积累的一段美文： 。你认为这段文字好在：

五、链接生活实践。

从1949到2009共和国走过了六十年的风雨历程，在这六十年里祖国发生了翻天覆地的变化，请用简洁的语言写出你感受到的变化。

六、多彩的阅读园地。

生之喜悦

美国西海岸的边境城市圣迭(dié)戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫(tān)痪(huàn)的威廉?马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺(xiàn)由于药物的副作用而萎缩。

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢(shū)神经发出“痛”的信号。

在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣(yuán)的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契(qì)机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

1、联系上下文解释词语意思。

以手掩面——

契 机——

2、破折号的主要用法有 ：①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的(　　)中。

A.当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。(　　)

B.钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。　　(　　)

3、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。A.___________________________________________________

B.___________________________________________________

4、你对“生之喜悦”这个题目的理解：

5、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?

6、读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。

七、 习作平台。

题目：我得到了______

要求：

(1)在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、 “理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。

(2)通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。