【编者按】为了丰富同学们的学习生活，精品学习网小学频道搜集整理了五年级语文《雷锋之歌》课后习题，供大家参考，希望对大家有所帮助!

五年级语文《雷锋之歌》课后习题

1.词语找朋友(将意思相近的词语连在一起)

如：光芒——光辉

永生 平凡 功勋 青春 光辉 未来 壮丽 无穷 无数

美丽 将来 光芒 列兵 士兵 青年 功劳 普通 不朽

2.对号入座(将读音与汉字连线)

纤 维 渗 透

花 瓣 翅 膀

3.初读感知

这是一首歌颂_______的诗，它赞美了 。

◎轻松过关 看一看你的高水平

4.填量词，看我的

一( )泪 一( )歌 一( )心 一( )纤维

一( )浪花 一( )音符 一( )羽毛 一( )世纪

5.选词义，我能行

文豪 ①才能杰出的人 ②气魄大，直爽、痛快

③有钱有势 ④强横，不讲理

年轻 ①重量小，比重小 ②负载小，装备简单

③数量少，程度浅 ④用力不猛 ⑤不庄重不严肃

无穷 ①缺乏钱财 ②彻底 ③用尽费尽 ④极端 ⑤穷尽

6.语句解析我也会

①根据你的理解补写句子

A.他不是将军，他是_______________，却立下无数功勋。

B.他不是文豪，他是________________，却写下了不朽的诗文。

C.他如此平凡，如此年轻，却__________________________。

②“青春!永生!壮丽!”这三个感叹词独立成段，正是雷锋短暂一生的_________________，表达了作者对雷锋的 ___________________。

③对号入座(将正确答案的序号填在括号里)

“在这里，我要唱一个人”一句中“唱”的意思是( )

A.唱歌，演唱 B.歌颂 赞美

“每一分光都没浪费”的意思是( )

A.每一份资源都节约了。 B.把自己的全部青春献给了人民。

品悟带点的词，把你的体会写下来

他啊，是刚展翅的鸟……

他啊，是才点亮的灯……

他啊，是刚敲响的鼓……

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________[

◎能力迁移，露一露你的真本领

诗歌前4节用的是第_____人称写的，后三节改用第____人称写，这样更好地抒发了作者的感情。

阅读冲浪

人民的勤务员

从一九六一年开始，雷锋经常应邀去外地作报告，他出差机会多了，为人民服务的机会就多了，人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。

一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的?“雷锋说：“我叫解放军，就住在中国”。

五月的一天，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶早车，早晨5点多就起来，带了几个馒头就披上雨衣上路了，路上，看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站，上车后，雷锋见小女孩冷得发颤，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上，雷锋估计她早上也没吃饭，就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把她们送到家里。那位妇女感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀!“

过年的时候，战友们愉快地在一起搞些各种文娱活动。雷锋和大家在俱乐部打了一阵乒乓球，就想到每逢年节，服务和运输部门是最忙的时候，这些地方是多么需要人帮忙啊。他放下球 拍，叫上同班的几个同志，一起请假后直奔附近的瓢儿屯车站，这个帮着打扫候车室，那个给旅客倒水，雷锋把全班都带动起来了。

雷锋就是这样永不停息地，全心全意地为人民做好事，难怪人们一见到为人民做好事的人就想起雷锋。

这篇文章围绕“人民的勤务员”，写了哪几件小事?

你是怎样理解“雷锋出差一千里，好事做了一火车”这句话的?

文章的开头和结尾有何特点?作用是什么?

读了本文，你觉得什么是雷锋精神?

读一读，背一背，体会体会

照样子写出有关“实”的词语

1、规规矩矩不惹事叫( 老 )实;5、为人忠厚心眼好叫( )实;

2、质朴厚道不浮夸叫( )实;6、工作学问很突出叫( )实;

3、言行思想都一致叫( )实;7、切合实际不虚假叫( )实;

4、忠诚可靠尽心力叫( )实;8、不符实际有虚假叫( )实。

以上就是五年级语文《雷锋之歌》课后习题全文，希望能给大家带来帮助！

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