要想学习好，死记硬背是远远不够的，要想在考试中应用自如要多做试题，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路。
小学五年级语文测试题
班级 姓名 卷面 总分
一、仔细倾听,认真回想(5分)
听读短文两遍，完成下列填空。你能行的!
这段话围绕 来讲的，其中主要介绍的是
法，除此之外还有 、 、 等。
二、积累、运用(43分)
1、读拼音，写词语，你的字一定很漂亮!(6分)
yōng xù qī cān bǎng yàng
平( ) 情( ) ( ) ( )
jù chéng jiān yù jīng diǎn
恐( ) ( )罚 ( ) ( )
2、给下面带点的字选择正确的读音，画上“─”。你一定行!(3分)
(1)小提琴奏出轻快柔和(hè hé)的乐曲，大提琴用低沉的调(diào tiáo)子和(hèhé)着。
(2)怎么处(chǔ chù)置他呢?他太小了，几(jī jǐ)乎也站不稳。
(3)白桦树哗哗地响，在扬科的头上不住地号(hào háo)叫。
3、比一比，再组词。(4分)
寄( ) 憋( ) 权( ) 柳( )
奇( ) 蔽( ) 杈( ) 抑( )
4.将下面的错别字圈出，并订正在后面的括号里。(6分)
毫不废劲( ) 不言而寓( ) 愤不顾身( )
褐尽全力( ) 精妙绝仑( ) 慢不经心( )
5、请你将下列句子补充完整。这些你一定都记住了，难不倒你!(3分)
明月别枝惊鹊，清风 ，稻花香里说丰年，听取 。七、八个星天外， 。旧时茅店社林外， 。
6、请选择恰当模拟声音的词语填空：(5分)
毕毕剥剥 扑踏扑踏 嗡嗡 呼呼 笃笃
叮咚叮咚 咯吱咯吱 哗哗 汪汪 呱呱
蜜蜂 地叫 啄木鸟 地啄着树干
北风 地吹 火烧枯草 地响
青蛙 地叫 踏踩积雪 地响
河水 地流动 泉水滴入水潭 地响
狗 地叫 一群大象 地走来
7、用关联词把两句话并成一句。(4分)
(1)福勒没有踢进一球。
(2)福勒因为高尚的体育风范博得了全场观众热烈的掌声和欢呼。
(1) 他面对什么样的困难。
(2) 他不会轻易认输。
8、联系课文《小音乐家扬科》进行理解。(6分)
①“他望了很久很久，他怕，他不敢动，但是有一股无法抗拒的力量，在推着他往前走，推着他那柔和、瘦小的身子悄悄地向门口移动。”
这一股无法抗拒的力量是什么力量?
②“白桦树哗哗地响，在扬科头上不住的号叫。”这句话是怎样理解的?
9、请你从课外读物中，挑选一本好书或一篇好的文章介绍给同学，你可以说说书(或文章)的内容，也可以谈谈你对这本书(这篇文章)的看法。(5分)
三、阅读(20分)
阅读短文，完成练习。
从“胸有成竹”谈起
宋朝有个画家叫文同，擅长画竹子。他画竹子的时候从不打稿，随意挥洒，样样翠竹便栩栩如生地呈现于眼前。人们几用“胸有成竹”来称赞他的娴(xián)熟笔法和精妙记忆，他能达到这等妙笔神功是对竹子长期观察的结果。①如果我们能象文同观察竹子那样，长期地、精心的观察周围的生活，难道一幅幅生活画 卷不会待之于心，应之于手吗?
鲁迅曾说过，如要创作，“第一须观察”。是不是把我们遇到的每一个人，碰到的每件事都观察一番，并把观察的印象记录下来呢?不是的。主要是要做生活的“有心人”，多注意从那些平凡的生活中发掘有意义的东西。特别是要观察有特点的人和物，不仅观察人的外貌特征，还要观察人的性格特点和思想感情的变化，正如老舍讲的：“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特点，随时注意，随时记录下来，这样的记录很重要，它能锻炼你的文字表达能力。”
①养成观察的习惯,不仅可以提高我们的写作能力,而且可以促进我们关心生活,热爱人民,同时,对丰富情感,开阔眼界,增长知识都是大有裨(bì)益的。
1、默读短文，找出下列词语的近义词。(分)
益处──( ) 仔细──( )
熟练──( ) 活灵活现──( )
2、读读文中画“ ”的句子，防写两个句子，注意用上带点的词语(4分)
①
②
3、细读以上短文，用自己的话说说短文的主要内容。(3分)
4、鲁迅曾说要做生活的“有人心”。这是什么意思?(4分)
5、读短文，选一句你最喜欢的句子抄在横线上，并说明你喜欢的理由。(5分)
你喜欢的句子：
你喜欢的理由：
四、习作(30分)
瞧!你经过自己的努力，五年级就要结束了，你一定有许多收获和想法吧。现在就给你长辈写一封信，谈谈你的收获与打算吧，注意信的格式要正确，内容要具体，要表达自己的真情实感哟。