要想学习好，死记硬背是远远不够的，要想在考试中应用自如要多做试题，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路。
小学语文五年级试卷
一、看拼音，写词语。(10分)
pān dēnɡ shòu xuē cí xiánɡ qián’é shuài lǐnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fù yù tǎn lù yōu hòu jiào shòu xún luó
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、把词语补充完整。(4分)
语重心( ) 满腔热( ) 冷嘲热( ) 广阔无( )
魂( )梦绕 半途而( ) 眼花( )乱 心( )起伏
三、将括号里能与前面搭配的词画出来。(6分)
树立(理想 决心) 端正(态度 目标) 山河(华丽 壮丽)
形势(严肃 严峻) 办法(美妙 巧妙) 精通(业务 业绩)
四、用“发”组词，并恰当地搭配起来(不重复使用)。(4分)
( )作用 ( )成绩 ( )创造 ( )生产
( )问题 ( )事故 ( )群众 ( )文章
五、句子练习。(5分)
1、注意加点的字，照样子写两句。(2分)
例：钱学森迈着稳健的步伐踏上甲板。
(1)
(2)
2、修改病句。(3分)
(1)我估计他这道题一定不会做。
(2)夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。
(3)两个新社会，真是鲜明的对比啊!
六、排列下面错乱的话，在括号中写上序号。(6分)
( )是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草?
( )每当你出去旅游时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木?
( )所以，泥土是一切之源，它默默地为人类奉献着自己。
( )但是如果没有泥土，哪来的花草树木，哪来人类生物呢?
( )你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。
( )你注意过那藏着植物根基的泥土吗?
七、 填空。(13分)
1、这位驾机能 ，操舰能 ，正向世人展示着 。
2、“我是中国人。 ，都是在做准备，为的是 。”这句话是 说的，表达了 感情。
3、本单元，我们认识了“杂交水稻之父” ，“海天骄子” ，“中国导弹之父” 。我最敬佩 ，因为 。
4、爱迪生对“天才”的认识是：
八、语言实践。(10分)请你向大家推荐一本自己读过的书。
推荐的书名：《 》
推荐的理由：
九、阅读短文，完成作业。(30分)
(一)
四年后，柏耀平以总分第一的成绩毕业，跨上了现代化战舰。(眺望 瞭望)波涛汹涌的大海，柏耀平心潮起伏：在未来的海战中，谁抢占了现代科技的制高点，谁就能赢得主动。他决心征服这座浮动的“海上科技城”。从此，他每天睡得最晚，起得最早。夜深人静，水兵们早已头枕波涛，进入甜甜的梦乡，他却打着手电，穿舱过室，默默地对着各种(精密 周密)装备，边看边记边思考。为了搞清雷达天线的构造，他攀上全舰最高桅杆的顶端;为了弄明白主机的工作原理，他和主机班战士一起钻到舰艇的最底舱。闲暇时光，官兵们推开他的住舱，见到的总是他在书籍和资料堆里钻研的身姿……经过两年多的刻苦钻研，柏耀平( )(熟练 熟悉)了现代化战舰的基本构造和几千条舰艇条令，( )(熟悉 熟练)地掌握了军舰指挥控制中心的装备系统及战术性能。
(1)划去括号中用得不够恰当的词语。(2分)
(2)在括号中填上合适的关联词语。(1分)
(3)用“——”画出柏耀平刻苦钻研的表现，用“ ”画出柏耀平刻苦钻研的结果。(2分)
(4)“海上科技城”指的是什么?这句话表达了柏耀平怎样的决心?(3分)
(5)面对耀平刻苦钻研的表现，你想到哪些成语?(2分)
(二)苏珊的帽子
苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时，她接受了3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更(害怕 可怕)的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。( )她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，( )每天顶着一(颗 棵)光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。
得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……
就在苏珊返校上课前的那个周末，海伦老师热情而(慎重 郑重)地在班上宣布：“从下个星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子，所有的同学都要(戴 带)着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好!”
星期一到了，离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……
可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子;而同学们呢，似乎也忘了。
1、在文中括号里选择一个恰当的词语，用横线画出。(2分)
2、在第一节的括号里填上合适的关联词。(1分)
3、“她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……”她们会商议些什么?(2分)
4、“她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……”她为什么犹豫了?(2分)
5、“她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。”她为什么又笑了?(2分)
4、你喜欢海伦老师吗?为什么?(3分)
十、作文(25分)
同学们，在日新月异的今天，我们的校园发生了翻天覆地的变化。请你想一想，怎样把美丽的学校介绍给不知道的朋友呢?题目自拟。