参考答案(第28-29页)

阅读台

◇读一读，背一背，写一写。《花儿的闹市》作者：魏巍

请你观察一下身边的花儿，然后仿照文中描写花儿的语句也来写一句。

看! 那盛开的荷花挺着碧绿的茎杆，像一位亭亭玉立的少女眺望着远方。她在望着什么呢?那绽放着笑脸的山茶花。几十片心形的花瓣叠叠层层，挂在枝腰，张着大嘴，正用甜美的嗓音歌唱。她会唱些什么呢?她会为谁歌唱呢?那月季花的叶子刚长出来时是嫩红色的，经过太阳的照射才逐渐变成了绿色，绿叶相映，把月季花衬托得娇滴滴、水灵灵的。月季花的枝干十分特殊，长满了尖利的小刺，我想，这可能是她自卫的武器吧!她防的是谁呢?那盛开的桃花像是一片片胭脂，染着富饶的春之山河，又像是一团团云霞，映着充满生机的大地。

实践园

◇根据拼音，写出跟花有关的字。

bāo duǒ ruǐ bàn guān

花(苞) 花(朵) 花(蕊) 花(瓣) 花(冠)

◇你能把下面和花有关的词语补充完整吗?

花团(锦簇) 百花(齐放) (火树)银花

花香(怡人) 春花(秋月) ( 闭月)羞花

繁花(似锦) (鸟语)花香 (春暖)花开

◇你能把花名填入下列诗词中吗?

1.忽如一夜春风来，千树万树(梨花)开(。

2.墙角一枝(梅)，凌寒独自开。

3.人闲(桂花)落，夜静春山空。

4.人间四月芳菲尽，山寺(桃花)始盛开。

5.待到重阳月日，还来就(菊花)。

6.接天莲叶无穷碧，映日(荷花)别样红。

7.儿童疾走追黄碟，飞入(菜花)无处寻。

智慧宫

◇对号入座。

仔细揣摩甲句特点，找出规律，然后从方框里选出恰当的词语，组成与甲句相对应的句子，填在“乙”后的横线上。

甲：蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本。

乙：梅花桂花玫瑰花，春香秋香。

参考答案(第30-31页)

阅读台

◇读一读，练一练。《张大千画虎》

1.用“________”画出描写张大千被老虎咬住臂膀时他的神态、举止的句子。

他一点也不慌，沉着地伸出右手，笑眯眯地抚摸着老虎。

2.“张大千虽然受了伤，却画下了老虎发怒的神态。”从这句话中，你能想象一下张大千被老虎咬住时他在想什么吗?从中你体会到张大千是一个怎样的人?

他当时肯定在想：老虎这回咬我，肯定是肚子饿烦躁所致，我只要好好地安抚他，我相信他定然能安静下来。

从中我体会到张大千先生对生活的深入观察，对艺术创作的执着追求，以及忘我的练习热情。

实践园

◇把下面的字去掉一笔，变成另一个字，然后再组词。

鸣(呜)(呜咽) 钩(钓)(钓鱼) 户(尸)(尸体)

◇把下面的字加上一笔，变成另一个字，然后再组词。

九(丸)(药丸) 准(淮)(淮南) 又(叉)(叉子)

◇给带点的词选择正确的解释，将序号填入括号内。

等闲：①平平常常 ②随随便便，轻易 ③无端，平白

1.红军不怕远征难，万水千山只等闲。(①)

2. 等闲识得东风面。(②)

3. 等闲平地起波澜。(③)

◇用横线画出下面每组中不属于同一类的一个词。

1.推却 推辞 谢绝 推诿

2.颤音 颤抖 颤动 振动。

3.推迟 延迟 迟到 推延

4.听说 打听 探听 探问

◇照样子，用夸张的修辞手法把句子写具体。

例：我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。

我觉得很饿，一阵天旋地转的感觉淹没了我。

智慧宫

◇你知道下面的动物小时候叫什么吗?照样子，写一写。

青蛙——(蝌蚪) 牛——(牛犊) 羊——(羊羔)

鸡——(鸡雏) 狗——(狗崽) 马——(马驹)

◇你知道下面的动物宿舍的名称吗?照样子，写一写。

鸡(笼) 猪(栏) 鱼(池)

狗(窝) 羊(圈) 牛(棚)

鸟(巢) 龙(潭) 虎(穴)

参考答案(第32-33页)

阅读台

◇读一读下面这段话，把下框中表示动作的字填在文中相应的括号里。

移 争 夺 跳 缩 挠

石猴瞑目蹲身往里一跳，叫道：“都随我进来!进来!”那些猴子有胆大的，都(跳)进去了;胆小的，一个个伸头(缩)颈，抓耳(挠)腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆(夺)碗，占灶(争)床，搬过来，(移)过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。

◇读一读下面这段话，把括号内部恰当的词划去。

肃曰：“先生真神人也，何以知今日如此大雾?”孔明曰：“为将而不(通 晓)天文，不(认 识)地利，不(知 道)奇门，不(明 晓)阴阳，不看阵图，不(明 白)兵势，是庸才也。亮于三日前已(算定 估计)今日有大雾，(所以 因此)敢任三日之限。公瑾教我十日完办，工匠料物，都不应手，将这一件风流罪过，明白要杀我。我命系于天，公瑾焉能害我哉!”鲁肃拜服。

划去的是：晓、认、道 、明、白、估计、所以。