小学信息技术:《利用遮罩层制作探照灯效》教案
教学要求:
通过学习使学生能再认识FLASH,知道还可以用FLASH制作一些简单的动画。
教学重难点:
1、如何使学生能充分的认识FLASH MX。
2、会在计算机上用FLASH MX制作一些简单的动画。
教学准备:
CAI课件、板书纸条、磁铁。
教学时间:
一 课时
教学过程:
教学步骤 |
教 师 活 动 |
学 生 活 动 |
设 计 意 图 |
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一 引 入 |
激 趣 |
同学们,今天上课之前余老师首先请你们欣赏一些东西,(课件出示做好的“利用遮罩层制作探照灯效果”的动画)你们有没有人能说出它是用什么样的软件制作?(FLASH)对,前面的课我们已经简单的认识了FLASH,余老师也知道你们都会制作一些非常简单的小动画了。那么今天我们要上的这节课,还是由余老师来继续教你们使用FLASH MX这个软件制作动画,好吗?(好的) |
举手回答前面所学过的,用FLASH制作的非常简单的动画方法。 |
让学生们巩固上次课所学习的内容。 |
二 任 务 |
学 习 |
现在我教你们用FLASH MX来制作“利用遮罩层制作探照灯效果”的动画吧!(课件出示课题)(教师出示板书课题的纸条)首先,我们一起来认识一下FLASH MX的界面!(课件出示FLASH MX界面)下面请你们看看Flash MX界面,它和FLASH 5是一样从上到下,从左至右,主要有标题栏、菜单栏、工具栏、工具、时间线、工作区和舞台、浮动面板,浮动面板中又包括信息、变形、描绘、填充、调色板、样本、A字符、段落、A文本、实例、效果、帧数、声音^电景彡浏览器、对象动作、图库等;另外它的功能比FLASH 5的功能要齐全一些。 |
认识FLASH MX是一个什么样的软件,可以用它制作什么。 |
让教师的讲解使学生来充分的认识FLASH MX的界面。 |
三 认 识 |
工 具 |
在上节课我们学习了“箭头工具”和“直线工具”,还知道了它们的属性和用途,也会使用它们来制作简单的东西。那么这节课我们来学习“椭圆工具”、“文本工具”和“遮罩命令” (课件出示需要学会并使用的工具和命令)看看它们有一些什么样的用途,在我们今天的学习中起到什么样的作用。, |
认识这次有什么样的工具,并且怎样使用它们。 |
通过学生的回答能够充分的认识和使用工具。 |
四 操 作 |
讲 制 作 步 骤 |
接下来我们就来学习用FLASH MX制作简单的动画“利用遮罩层制作探照灯效果”,现在请你们看看它的操作步骤如下: 1、(课件出示怎样设置背景色)打开Flash MX,把属性面板打开,将舞台背景设置为黑色。 2、(课件出示文本工具的光标)单击选取文字工具,在第一帧输入文本“黄石市湖滨路小学”,调整字体和大小,(课件出示插入帧)再在第30帧右键单击,选下拉菜单中插入帧。 3、(课件出示插入图层)添加一个新图层,(课件出示椭圆工具)单击选取椭圆工具,在该层画一个没有边框的实心圆,调整图形至比字稍大,放在文字左端,(课件出示群组)然后选择菜单中修改→群组或按Ctrl+G快捷键群组。 4、(课件出示插入关键帧)右键单击该层第30帧,选下拉菜单中插入关键帧,(课件出示圆从左到右)并将图形拖至文字的右端,(课件出示插入动画动作)再右键单击第1帧,选下拉菜单中插入创建动画动作。 5、(课件出示遮蔽的方法)右键单击该图层名称,选下拉菜单中遮蔽,即创建了遮罩层,(课件出示做好的探照灯效果)再选菜单中控制→测试影片,就可以看到效果。你们看这个动画就做好了。 |
认真的看教师操作,不懂的地方可以随时提问。 |
经过教师的操作,可以让学生知道可以怎样用FLASH来制作“利用遮罩层制作探照灯效果”。 |
五 巩 固 |
操 作 |
现在,你们通过计算机可以看见,刚才老师制作的“利用遮罩层制作探照灯效果”的动画。接下来请你们自己进行制作,如果有不清楚的地方就举手问我。教师边巡视边对不懂的学生进行指导。 |
学生自己进行操作。 |
通过操作知道FLASH的功能。 |
六 小 结 |
这节课,你们学到了什么知识?你们都掌握了制作方法吗?谁能来总结一下今天所学习制作的这个动画的操作步骤?其他同学得他说的怎样,有没有要补充的?很好。通过今天的学习,同学们基本上已经掌握了FLASH MX这个软件的用法,那么我们在今后的学习中还要学习一些更复杂的制作方法,你们愿意吗?好,今天我们的课就上到这里,谢谢同学们! |
自己自由讨论并回答。 |
通过讨论让学生们认识到FLASH MX不光可以做这种简单的动画,还可以制作复杂的动画。 |
板书设计:
利用遮罩层制作
探照灯效果
椭圆工具 文本工具
遮罩命令
以上就是小学信息技术:《利用遮罩层制作探照灯效》教案全文,希望能给大家带来帮助!
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