第6课 网上冲浪
教学目标 ：
1.初步了解因特网的组成。
2.能启动、退出网络浏览器。
3.掌握进入目的网页的两种方法，①在地址栏中
输入网址;②通过链接。
4.了解网站的概念。
课时安排：
1课时
课前准备：
1.安装好网络协议及浏览器，使每台计算机都能顺利地浏览网页。
2.下载“中国科普博览”网站(至少三层网页)。
教学重点：
进入目的网页的两种方法。
教学难点 ：
1.因特网的组成。
2.通过输入网址进入指定网页。
教学建议
1.因特网的应用和组成，是个比较抽象的概念，比较难以理解，对学生要求不宜过高。只要在原来局域网的基础上扩充到全世界范围就行了，对于因特网的应用，可以结合第4册的第1课中“电脑的发展”部分引导。
2.由于这是第一次让学生接触因特网，在讲了两种进入网页的方法后，要让学生多练习。
3.对于通过“链接”进入网页，教材中的例子都是在同一个网站中浏览，但在练习中提供了从一个网站链接到另一网站的例子。
4.在本课中，网页的返回和转移，使用返回链接或其他网页的链接，而不用〖前进〗、〖后退〗按钮。
5.教学中要具体提出两种浏览指定网页的方法。
6.考虑到学校里一般不会让每位学生直接拨号上网，并且拨号前的网络设置也较复杂。但家庭里上网还是以拨号上网的居多，因此这部分内容还是要让学生有所了解，只是难度不能太大。教材中将拨号上网作为阅读材料来处理，由教师根据课时和学生实际情况，安排
课堂讲解或学生自己学习。这里，不要求学生进行网络安装和设置(如TCP/IP协议、拨号网络等)，主要了解拨号准备、拨号过程和信号灯的使用。
第7课 使浏览更方便
教学目标 ：
1.掌握〖前进〗、〖后退〗按钮的使用。
2.了解“历史记录”的使用。
3.掌握网页“收藏夹”的使用。
课时安排：
1课时。
课前准备：
1.安装好网络协议及浏览器，使每台计算机都能顺利地浏览网页。 2.下载“中国科普博览”网站(至少三层网页)。
教学重点：
〖前进〗、〖后退〗按钮和“收藏夹”的使用。
教学难点 ：
“前进”、“后退”的有效范围。
教学建议：
1.本课与第6课浏览相同的网站。使学生清楚“前进”、“后退”是在从打开浏览器开始，已经浏览过的网页范围内进行的。如果已经到了最后(或最前)浏览的网页，就〖前进〗按钮(或〖后退〗按钮)就无效了。
2.使用“历史记录”时，会占用较大一块窗口。因此，在平时实际使用中，“历史记录”用得不多。
3.使用“收藏夹”过程中，在做到第二步时，有时候对话框下面的“创建到”没有出现。这时只要点击〖创建到(C)>>〗按钮，就能出现创建文件夹。
4.新建收藏文件夹可以使用〖新建文件夹〗按钮。使用〖收藏〗菜单中的〖整理收藏夹〗可以删除、移动、重新命名、新建收藏文件夹。
5.通过一些内容更新比较及时的网站，让学生了解网站是有专人维护的，内容不是一成不变的。
6.鼠标右键在浏览网页时会经常用到，要多引导、鼓励学生使用右键。
下一篇：多媒体网络教学“环境保护”