《整理行家》信息技术教案

【编者按】为了丰富同学们的学习生活，精品学习网小学频道搜集整理了《整理行家》信息技术教案，供大家参考，希望对大家有所帮助!

《整理行家》信息技术教案

教学目标

1、 掌握文件夹的新建和复制操作。

2、 掌握文件的移动操作。学会“SHIFT”和“CTRL”在选择文件中的使用。

3、 提高信息资料分类存储的意识

重点：掌握文件夹的新建和复制操作;文件的移动操作。

难点：掌握文件的移动操作。学会“SHIFT”和“CTRL”在选择文件中的使用。

学习方法重点：分组讨论，评价

分层点：通过“帮助”自学。

教学设计：

一、视觉刺激，激发情感(3`)

师：请大家先看看老师的电脑桌面，再看看你们的，有什么感受?

师：你们的电脑桌面，堆满了文件，都是一些游戏、图片和文章，看上去乱糟糟的，你们有什么办法整理一下吗?

师：我就在桌面上建立几个个文件夹，“我最爱的歌”里放着许多歌曲、音乐，“我的画廊”里布置着我收集到的各种图片，“我的宝贝”里放着什么呢?放着我最最喜欢的游戏。你们能像老师这样整理桌面吗?

师：看谁是整理行家，将最喜欢的东西集中起来，放到你自己的文件夹中。(出示课题)

二、自行探索、互动交流、

1、自行探索(5`)

师：怎样建立文件夹呢?秘密就在鼠标身上，同学们可以找到方法吗?试试吧

2、互动交流

学生在电脑上找寻建立文件夹的方法，最先完成的演示。

l 你是怎样建立文件夹的?

l 你是怎样给文件夹命名的?

师：老师要奖励你一个笑脸徽章，你现在就是小老师了，可以帮助有困难的同学，其他同学完成了小天地的建立，也能得到笑脸，当小老师。

三、自学方法、共同探讨、深入学习

1、自学方法

师：你们的文件夹已经建好了，下一步该做什么了?

师：你知道怎样将文件放入你的文件夹里吗?请你们打开课本P15自学方法，将你的桌面整理一下。

2、共同探讨

学生在操作过程中有不懂的问题由学生相互协作解决，或全班集体解决。

3、经验交流

l 你是怎样将文件放入文件夹中的?

l 你还知道其它方法吗?

师：老师奖励你一棵松树徽章，现在你又是小老师了，去帮助有困难的同学吧，请大家继续整理桌面。

5、深入学习

师：现在，每个人都在电脑室里拥有自己的宝库，你能在家里的电脑上建立宝库吗?能为爸爸整理出“爸爸的工作室”、为妈妈建立“妈妈的小天地”吗?

师：你打算为谁整理资料呢，打算在这个文件夹里放什么?也就是说你的爸爸、妈妈最喜欢什么?

师：请你在电脑上试着为爸爸、妈妈建立文件夹，并在“我的文档”中找他们需要的东西放进你建立的文件夹中。

四、集体评议

师：通过这节课的学习，你学到了什么，你是怎样学到的，你对自己的整理工作满意吗?

(根据学生的表现，颁发五角星徽章)

五、拓展延伸：

师：有位同学，很细心，很善于发现问题，他发现将一些游戏文件拖到文件夹中时，这个文件并没有从桌面上消失，而文件夹里又多了这么一个文件，这是为什么呢?

以上就是《整理行家》信息技术教案全文，希望能给大家带来帮助！

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