小编为大家整理的本部分是小学生如何写好字的五大方法，里面包括跟字帖；因字制宜；坐姿；鼓励法；分析字的特点，希望对大家写作能有很好的帮助。

1.跟字帖。跟着描红有很大的作用，可以使学生的字有很大的进步，现在有很多版本的字帖，建议购买那种和课本同步的字帖给孩子，既可以学习课文还可以练字。

2.因字制宜，针对不同字形的字虽然可以有上面那些结构上的统一规则，但是有些字实在太难写了，尤其是一些笔画较多又复杂不堪的字，单单写一个字的时候其实也还好，当遇到一些词组或者句子的时候这些字体穿插其中才真是令人威严扫地，着实是难为我们这些凡人了，正是因为这些字的存在，六层楼不得不单独讲讲让人发愁的这些字的具体写法。

如：凹、凸等典型字形字。

3.头正、身直、臂开、足安”是坐姿。“拇指食指一起捏，指离笔尖约一寸，中指在下托起来，笔杆斜靠虎口上”是握笔要求。我告诉学生，铅笔拿不好，身子坐不正，不仅字写不好，而且长久下去会造成眼睛近视、脊椎弯曲、肩膀歪斜等不良后果。我采取了几种方法来纠正学生的写字姿势：①在削好的铅笔握笔处套上专用笔套或者捏根皮筋作提醒，好让孩子掌握好“一寸”的距离。②课堂上教师不断提醒，时时督促。③同学间互查互纠。

如：写字时一定要坐直，抬头挺胸，端正写字

4.家长鼓励，连续几天字写得好的话，还可以奖赏孩子其他的娱乐活动。

如：带出去广场做碰碰车之类的。不要让孩子认为，大人给他们玩，是理所当然的是，而要让他们认识到，所有的一切必须要有付出才能得到。

5.当孩子提笔写字前，对所写的字进行观察、分析、学会看范字、读范字，从真正意义上进行模仿。模仿需要发现范字的基本特点和内在规律，首先对字要有一个总的印象，是长是扁，是大是小;然后由整体到部分，分析字的偏旁结构;最后总起来重新发现字的突出特点或容易偏差的地方。

本部分内容到此结束，希望大家能够在练习中注意这五点，并在平时中能够多加练习，更多学习方法在精品学习网，欢迎大家浏览。