英语学习能力的提高一直是大家所烦恼的一个问题，只有不断练习才会有进步。本文是小编为大家整理的KET考试辅导之Part 1做题策略，希望大家阅读愉快。

今天咱们来看一看Reading & Writing的第一部分(Part1)

在这一部分里面，右边会有A、B、C、D、E、F、G、H 总共八个标牌(notices);

左边会有1、2、3、4、5总共五句话，分别是对右边的标牌的描述。

那么我们在做题的时候，需要注意以下几点，即可轻松选出这些标牌的含义：

1.此题中会有一个例子(EXAMPLE)在这个例子中，8个标牌中会有一个标牌被使用掉，所以注意在选择的时候，不要再重复地选择啦。

2.因为左边是5个句子来描述，右边却剩7个标牌，所以肯定有2个标牌是用来迷惑考生的，也就是有2个标牌是专门来“欺骗”考生的双眼的，所以当左边有1个句子，却发现右边2个标牌都模棱两可的时候，要特别谨慎、特别小心、特别注意、特别……这就要求考生必须彻底、深度地理解标牌含义，要求较高，所以这第1部分一般5道题可能错的最多的是2道。下次课我们在具体例题分析中会详细说明。

3.本部分要求很多生活中常见但是孩子却不熟悉的短语和词组的含义。比如生活中，如果我们在标牌上看到“sale”这个单词，则表示货物或商品打折、便宜出售。另外一方面孩子也需要了解标牌用语的特点并加强短语识别能力，因为标牌用语一般不会是完整的句子，而是一些短语，所以孩子要多做这方面的训练。怎么练呢?生活中在超市或地铁或车站常有一些英文标牌，要引导孩子主动去识别，去查询它们的含义。

4.大部分标牌是白底黑字，有一些是黑底白字的标牌，特别显眼，一般表示这个标牌有警示的含义，比如上面写有“DANGER!”等类似的警示语。把握这个特点以后，考生会更容易理解标牌上的含义。

5.这个题型中相当一部分对标牌进行描述的句子并非直接对标牌进行描述，而是换了一个角度、方式来对标牌进行描述，从而产生一种“似非而是”的效果，这时如果再有一个标牌看似和描述句子一致，但实义却完全不同，就产生一种“似是而非”的效果，在“似非而是”和“似是而非”的双重折磨下，很多孩子会误选，或者沮丧地放弃，导致严重失分。我们的策略便是1)深层次理解句子含义和标牌含义，多加分析。2)平常多积累词组和用法。

精品学习网为大家整理的KET考试辅导之Part 1做题策略就到这里，同学们一定要认真阅读，希望对大家的学习和生活有所帮助。

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