通过听的渠道获得语言信息及语言感受在外语教学中是语言学习的基础。只有听得正确，才能读得流畅，说得流利。因此加强孩子的听力训练是很重要的。那么该怎样训练孩子的听力能力呢?我总结了以下经验：

一 听力材料的选择

听力材料的选择是很重要的，首先材料的难易程度要适合孩子的听力水平，太容易，失去了训练的意义;太难，学生听不懂，就会失去信心和兴趣。其次，听力材料不宜太长，太长孩子的注意力会分散，欲速则不达。再次，让孩子听不同人士的朗读材料，以便适应不同的英语口音。

二 对听力训练时间进行控制

听力训练时，孩子注意力和精神都处于高度紧张状态。这种状态如果持续太久，则会产生疲劳。从儿童心理角度分析，儿童天生好动，3至5分钟注意力转移一次， 孩子听力训练应坚持“短而勤”的原则，切忌长时间让学生处于听的状态，否则学生会身心疲惫，影响听力效果。因此必须严格控制时间，并在训练的间隙插入些轻松的音乐或小笑话作为调味剂，以达到放松的目的。

三 培养正确的听力习惯

听的练习要做到有目的、有计划、有要求。训练过程中要培养孩子仔细的好习惯。做到学习新课的过程不忘听、在复习巩固环节中适当听、课余时间经常听。其次，就是用英语思维的习惯。由于受到母语的影响，许多孩子在听的过程中往往将听到的东西译成汉语，用汉语进行思维理解，而缺乏用英语直接思维的习惯，不能做到边听、边理解、边记忆。对此，我们要通过循序渐进的训练，让孩子把理解了的信息联系起来，并且将全文的要点通过这些联系有机地统一起来。

总之，提高听力技能的方法很多，根本途径在于多听并会听。多听，需要我们和家长帮助提供好的听力材料及保证足够量的训练;会听，需要我们和家长教会学生有效的方法，不断改进教学策略。如果我们能调动起学生的热情，课内与课外相结合，训练与娱乐相结合，细水长流，持之以恒，相信一定会收到我们期待的效果。

以上就是该怎样训练孩子的听力能力，希望对同学们起到一定的作用。

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