【编者按】数学家常说数学十分有趣，可是对于尚未入数学大门的人而言，实在很难体会艰深数学中蕴含的趣味。对初学者来说，先从与数学有关的游戏中领略一番其中的奥妙，体验一下其中的乐趣，倒不失为迈进数学大门的一种手段。
数学家常说数学十分有趣，可是对于尚未入数学大门的人而言，实在很难体会艰深数学中蕴含的趣味。对初学者来说，先从与数学有关的游戏中领略一番其中的奥妙，体验一下其中的乐趣，倒不失为迈进数学大门的一种手段。
学习数学的最好办法是做数学，玩数学游戏，重在参与，尤其重在操作。在参与和操作的过程中，才能领会到它的意义。为了更好地揭示数学游戏中的趣味，除了必要的操作，更要去思索去创造。希望每一位读者在做这些游戏的过程中能独立思考，举一反三，创造一些新的数学游戏。
2012年小学一年级数学游戏——甲乙解题
甲：“你随便想一个个位数字不是0、首尾两个数字的差比1大的5位数，然后按照我给出的方法进行计算，不论你想的数是什么，我都知道最后的计算的结果是多少，你信不信？”
乙：“你先把计算结果写在纸上。”
甲在纸上写了个数字给乙。
乙：“我想的5位数是18705。”
甲：“你先把这个数首尾两个数字对调，再求出新数和原数的差“（用大数减小数）
乙：“我用计算器算算。58710-18705=39996。”
甲：“然后将差的首尾2个数字对调，把新的得数与差相加。”
乙：“69993+39996=109989。”
甲：“你打开纸条看一看，结果是不是这个数？”
乙：“是！”
你明白怎么回事吗？