【编者按】为了丰富同学们的学习生活，精品学习网小学频道搜集整理了一年级数学8和9的加减法教学设计，供大家参考，希望对大家有所帮助!
一年级数学8和9的加减法教学设计
教学内容 8和9 的加减法
教学目标 1、 掌握得数是8和9 的加法及8减几、9减几的减法计算方法，并能正确进行计算。
2、 经历根据一幅图写出四个算式的探索过程，感受加减法之间的联系，提高解决简单问题的实际问题能力。
教学重难点 1.重点:会计算8和9的加减法，选择合适的广泛解决问题。
2.难点:能经历根据一幅图写出四个算式
课前准备 多媒体课件
教学过程 个人使用批注
一、 复习
1、8和9的分与合(略)
2、算一算。
7-4= 6+1= 5-3= 4+2=
3+0= 4-2= 6-2= 2+2=
二、 新授课
1、 得数是8和9的加法及相应的减法教学。
(1) 出示小花图(书53页图)
认真观察，图上有些什么?用自己的话说一说。
学生观察汇报。
师：根据这幅图，你能写出几道数学算式?动手试试。
生独立完成，个别汇报。
5+3=8 3+5=8 8-5=3 8-3=5
(2) 小结：从图中，可以列出两道加法算式，两道减法算式。
(3) 出示小棒图(书53页图)
师：看图，你能写出几道数学算式?
生思考、交流，汇报。
2、 初步感知加减法之间的联系。
引导观察两组算式：有什么发现?
汇报：左边的算式都是用3、5、8三个数，右边的算式都是用4、5、9三个算式。
3、 完成课本第53页的填一填。
4、 出示书本第三幅图。
提出要求：请你要把根据这两幅图，分别将课本中的四道算式填写完整。
独立完成53页想一想。
三、 巩固梳理，拓展应用
1、 完成课本53页的“做一做”。
2、 55、56页6、11、12题。
四、 课堂小结
今天你学会了什么?同桌互相说一说。
以上就是一年级数学8和9的加减法教学设计全文，希望能给大家带来帮助！
更多文章进入：