一年级数学整十数加、减整十数教案

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一年级数学整十数加、减整十数教案

教学目标

1.运用直观手段，帮助学生理解和掌握整十数加减的计算方法。

2.创设情境，给学生自主探索、合作交流的学习空间。?培养学生观察、分析、解决问题的能力。

教学内容

教科书第56～57页。

教具、学具准备

多媒体课件、小棒。

教学设计

一、创设情境

公园里举行花卉展，同学们想不想去看看?电脑演示：

结合教材，精心创设“公园花卉展”的真实情境，激发了学生的学习兴趣，吸引学生进入新课的教学。

这么多漂亮的花，都是工人叔叔在苗圃里辛辛苦苦培育出来的，让我们跟着工人叔叔到苗圃里去看一看。电脑演示：

二、探究新知

从这幅图上，你能看到什么?

学生汇报：苗圃里有3种颜色的花;红花有10盆;黄花有20盆;紫花有30盆等。(电脑出示10、20、30)

借助苗圃有许多鲜花的场景图，描述工人叔叔运送鲜花的情节，让学生进入情境，并从中发现“红花和黄花一共有多少盆”“还有多少盆紫花”等计算问题。进而，引导学生思考计算方法，组织学生交流计算方法。让学生在自主探索思考和合作交流中了解到，计算整十数加减整十数，可以用十作单位数出结果，还可以根据整十数的组成想出得数，还可以……这样，就给了学生充分探索、思考、动手、动口的时间和空间，开阔了学生的思路，培养了学生的合作精神。

1.整十数加整十数。

看着这些花，你能提出什么问题?(小组讨论)

全班交流，教师板书。

a.红花和黄花一共有多少盆?

b.红花和紫花一共有多少盆?

c.黄花和紫花一共有多少盆?

我们先来解决第一个问题。

要想知道红花和黄花一共有多少盆，怎样计算?(板书：10+20)

谁还有不同的算式?(板书：20+10)

10+20等于多少?你是怎样想出来的?请每组的几个同学讨论讨论。(小组讨论)