如何让小学生学会用数学的思维方式去观察和分析生活，如何帮助他们更好地学好数学这门学科呢？精品学习网小学频道精心准备了一年级数学上第三单元复习纲要，希望对大家有所帮助！

三 加减法(一)

(一)本单元知识网络：

1、加减法(一)

(1)从实际问题中抽象10以内的加、减算式，体会加减法的含义，并加以解释与应用

(2)正确口算10以内的加减法

(3)连加、连减、加减混合运算

(4)解决有关的简单实际问题

(二)各课知识点：

1、有几枝铅笔(加法的认识)

知识点：

(1)初步了解加法的含义，会读、写加法算式，感悟把两个数合并在一起求一共是多少，用加法计算;

(2)初步尝试选择恰当的方法进行5以内的加法口算。

(3)第一次出现了图形应用题，要让学生学会看图形应用型题目，理解题目的意思。

2、有几辆车(初步认识加法的交换律)

知识点：

(1)初步感知从不同的观察角度出发，会列出不同的算式，从而形象直观的说明两个数相加，交换加数位置，得数不变。

(2)鼓励学生根据图意提出问题。解决问题时，可以出现两个不同的算式，并比较两个算式的异同。

3、摘果子(减法的认识)

知识点：

(1)会读写减法算式，能说出减号的意义，理解减法的计算方法。2、能正确理解图意，并根据图意写出减法算式，从而学会解决简单的数学问题，感悟从一个数里去掉一部分求另一部分用减法计算。

4、小猫吃鱼(得数是0的减法)

知识点：

(1)进一步体会减法含义，理解得数是“0”的减法算式的意义。

(2)提高5以内数减法的计算能力。

(3)会把加法算式转化减法算式。

5、猜数游戏(6,7的加减法)

知识点：

(1)学会“6”和“7”的加减法,感知并了解加减法之间的相互联系。

(2)根据图意能列出“一加一减”两道算式。

(3)正确口算“6”和“7”的加减法，并能表达算式的含义。

6、跳绳(8,9的加减法)

知识点：

(1)在具体情境中有序地写出8、9的不同的加减法算式。体会加减法之间的联系。

(2)正确口算“8”和“9”的加减法。

7、可爱的企鹅(8,9加减法的综合练习)

知识点：

(1)在理解图意的基础上分析数量关系并提出数学问题，正确选择计算方法解决问题。

(2)认识“大括号”，理解图中“大括号”和“问号”表示的含义。

(3)根据图中数量关系，联系加减法含义，能正确列式，学会“求整体”时用加法解决，“求部分”时用减法解决。

8、分苹果(10的加减法)

知识点：

(1)从实际问题抽象并整理出10的加法和相应的减法。

(2)正确熟练地口算10的加减法

(3)本课教学10的组成和分解虽然不再作为10的加减法的逻辑起点，但它仍是熟练地口算10的加减法的有效手段。

9、操场上(解决减法问题)

知识点：

(1)在具体情境中使学生初步学会用减法算式解决"谁比谁多(少)几"的问题。

(2)用自己的语言完整的表达两者之间多几、少几的关系

(3)在具体的问题情境中引导学生体验谁比谁少，谁比谁多的相对性，意思是一样的，可以用同一道算式来解决。

10、乘车(连加、连减与加减混合运算)

知识点：

(1)知道连加、连减、加减混合算式的含义和“从左到右”的运算顺序。

(2)掌握连加、连减、加减混合式题运算的计算方法，能正确计算。

10、大家来锻炼

知识点：

(1)能正确数出数量是10以内物体的个数。

(2)巩固基数和序数的区别，能给事物正确排序。

(3)正确理解图意，能提出数学问题，并选择相应的方法解决问题。

(4)根据情境提供的数学信息，学生可以正确比较“多、少”“高、矮”，体会比较的相对性。

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