【编者按】为了丰富同学们的学习生活，精品学习网小学频道搜集整理了小学一年级二班开放式识字活动教案，供大家参考，希望对大家有所帮助!
小学一年级二班开放式识字活动教案
活动目的
1、 认识汉字：狮子、骆驼、斑马、丹顶鹤、鹦鹉
2、 拓展识字动物类认字：雄鹰 等等
3、 能结合自己收集的动物玩具，动物卡片，用所学新字。词讲一个故
事或者说一句完整的话。
4、 能结合自己收集的动物玩具、卡片朗诵表演自编或收集的儿歌。
5、 培养学生利用进行拓展识字的能力，激发学生潜在的识字意识，锻
炼他们的口语表达能力。
活动准备：
1. 资料收集，有关动物挂图，一至二幅，学生自做的词卡、资料卡、小报等。
2.歌曲磁带、实物投影仪、动物头饰、生字卡片、奖品、教师自编短文(同在一片蓝天)
教学过程
一、故事导入(播放歌曲)
美丽富饶的松嫩平原，这里是丹顶鹤的故乡，一望无尽的芦苇展现在地平线上，姿态优美的丹顶鹤时而嬉戏，时而引颈高歌，时而翱翔蓝天翩翩起舞，远处一只罪恶的猎枪伸向丹顶鹤，砰的一声，一只丹顶鹤受伤跌进了芦苇荡里，它痛苦地挣扎，发出绝望的哀鸣。这时，一个小女孩勇敢的跳进芦苇荡抱起丹顶鹤向岸边划去。然而，芦苇下边的沼泽地使小姑娘越陷越深，在这生死关头，小姑娘用平身的力气，托起受伤的丹顶鹤，丹顶鹤得救了。可是，勇敢的小女孩却永远没有回来。
二、观察图画
1、 图上画了什么?教师出示生字。
三、学习生字
1、 拼读正音。
2、 分析字形。A、读一读。B、小组自组学习。C、游戏一：做找朋友游戏。
游戏二：带上头饰表演，巩固所学生字。
四、拓展识字
提问：1、你还喜欢哪些动物?
2、 你喜欢它的什么?叫声、动作、生活习性。
提问：1、你收集了什么动物资料?新认识了哪些字?
2、小组交流。
3、 班上汇报。
提问：4、现在你最想对你的心朋友说些什么呢?
五、学生读短文，根据你自己的理解作画。
1、老师指导读段文。
2、学生有感情的读短文。
3、学生理解做画。(回家请家长评议)。
六、总结：
小朋友今天学得真不错，不仅认识了许多动物，还懂得了关爱动物就是关爱我们自己，保护自然，就是保护人类自己。小朋友下来还要留心观察，就会认识更多的汉字。
以上就是小学一年级拼音《b p m f》教学案例全文，希望能给大家带来帮助！
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