【编者按】为了丰富同学们的学习生活，精品学习网小学频道搜集整理了小学语文一年级《你姓什么》教学设计，供大家参考，希望对大家有所帮助!
小学语文一年级《你姓什么》教学设计
一、教学目标：
1、初步学会拆分部件法分析自己和同学的姓。
2、能读背儿歌，理解最后一节的意思。
3、认识儿歌第二节的八个词组，认识弓字旁，学会书写“姓、李、黄、百”。
二、教学重点和难点：
重点：读准“王、黄、吴、胡”的读音。
难点：理解最后一节的意思。
三、教学时间：1课时
四、教学过程：
一、谈话揭题
1、你姓什么?(知道姓有单姓和复姓)
2、读课题，读准“姓”
二、学习第一节
1、自由读第一节，想一想为什么能说木子李?、弓长张?
2、读读出示的句子，引导学生读出问的语气。
三、哪些姓也可以这样介绍?
1、出示儿歌第二节，请学生借助拼音自由朗读。
2、指名读，正音“胡、吴、黄、王”
3、同桌互读。
4、仿照第一节的样子，采用问答式，来介绍这些姓。
四、学习第三节。
1、除了书上写到的姓，你知道中国人还有哪些姓?
2、师范读第三节，问“百家姓是指一百个姓吗?”
3、为什么说“百家姓，一家人呢?”
4、感情朗读第三节。
五、背诵整首儿歌
六、请学生自己试着拆分自己的姓。
七、书写指导。
八、数数我班有多少姓。◆
以上就是小学语文一年级《你姓什么》教学设计全文，希望能给大家带来帮助！
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