三、 辨析、导行
1.评一评
(1)学生打开教材看栏目四中的内容。
(2)分小组评一评图中的小朋友这样做对吗?为什么?
(3)小结：
客人问话时，要认真回答客人的问题;家人与客人谈话时，不要去打扰，这是有礼貌， 尊重客人的表现。
2.过渡语：
如果你家里来了客人，你能热情地招待吗?我们来试一试。
3.活动(教材栏目五)
活动一：
请你做小主人，邀请几位同学做客人，你来接待他们。
(1)四个同学为一组，互为主人、客人，一起练习。
(2)四人一组在全班同学面前表演，观看的同学进行评价。
(3)小结：
接待客人不仅要使用待客的一般礼节，更重要的是要从心里欢迎客人，真诚地对待客人，使客人有一种到家的感觉，这样才能给客人留下美好的印象，客人以后更愿意来你家做客。
活动二：
遇到下面的情况应该怎样做，请你做做看。
(1)教师描述情境。
(2)学生任选一种情境小组进行讨论。
(3)学生现场进行表演。
(4)小结：
希望当你的家里来客人时，同学们都能像今天表演的这样热情、周到、有礼貌地招待客人。
四、 全课总结
1.师：让我们用一首小诗结束我们今天的学习。
2.师生一起读P33的小诗，结束全课。
板书设计：
七 客人到我家
热情 有礼貌
请进、问好、请坐、递水、陪客、送客、道别
密切主客关系 增进友谊
探究活动
活动名称：做热情的小主人
活动内容：
在节假日，家里来客人时，按照待客的礼节招待客人。
活动要求：
1.按照待客的礼节接待客人。
2.待客要注意热情、周到、有礼貌。
活动步骤：
1.向家长了解一下家里大约什么时候会来客人，提前做一下准备。
2.来客人时，按照待客礼节热情招待客人。
3.请家长评价一下，自己待客是否热情、周到、有礼貌。
以上就是北京版一年级语文《客人到我家》教案全文，希望能给大家带来帮助！
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