3 汉字组成有这样的规律，借助这样的方法就可以记住很多汉字。和老师一起说二木成林，三木念森。
4 我们学过共同的家一课，知道树林是鸟儿的家，快一起读读第二行。
5 看小鸟有了大树，生活的多么快乐啊!如果你是这只小鸟你想说点什么?
6 我们一起读读后一句。
7 分行读儿歌，集体读儿歌。
(四)小结
这节课我们学了什么?你有什么收获?
第二课时
(一) 开门见山，直接引题
这节课我们继续学习第九课，关心大自然，上节课，我们学习了2个生字关心。伸出你的小手一起写关，心 字，
这两个字都学会了么。(会了)拿出你的纸笔，写关心这个词语。
看来，同学们都学会了，可是老师这还有一些词语朋友，自己试着读一读。
(二) 词语巩固
这些词语朋友来到一棵大树上，你们还能认出他们么?谁能当小老师领读?
1 你能用“关心”说一个完整的句子么?
2 你印象中的森林是什么样子的?
3 同学们，真棒，把所有的词语都认识了，如果单个字出现你们还认识么?
(三) 朗读儿歌
把所有的词语都认识了，打开书流利的读读这首儿歌。
(四) 指导书写
读的真棒，这还有两个要写的字朋友
1 林 是左右结构的字，写的时候要左窄右宽，它还为我们带来了木字旁。
2 跟大屏幕一起书写
3 森 是品字形结构的字，上小下大，看书虚线告诉我们什么秘密?
4 描红并独立的书写
5 拿出本书写关心，森林两个词语
6 听写
(五)小结
以上就是北京版识字课：《关心大自然》教案全文，希望能给大家带来帮助！
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