一年级语文指导：比尾巴教学辅导

1、 请同学们把书打开到第3课，一边看书一边听录音范读课文，想一想这课有几小节?

2、 请同桌同学互相帮助来读课文，把生字读三次。

3、 出示生字卡片，认读生字。(开火车、齐读)

4、 这篇课文有多少个小节?(有4个小节。)

(三) 、学习第二节。

1、 请同学们齐读第一、二节，想一想：你知道了什么?

2、 贴动物图，问：这是第几节讲的?(第二节。)

3、 指着没有尾巴的动物的图，问：这些动物的尾巴怎样了?(它们的尾巴没有了。)

4、 出示动物的尾巴图，问：它们的尾巴在这里，谁能帮它们找回自己的尾巴?

5、 你是怎样知道的?(猴子的尾巴是长的，兔子的尾巴是短的，松鼠的尾巴好像一把伞。)板书：长、短、像伞。

6、 问：你们知道猴子的尾巴有多长吗?兔子的尾巴有多短吗?

7、 问：比兔子的尾巴长的动物有哪些?与猴子比谁的尾巴长，谁的尾巴短?

8、 小结：长和短不是一定的，要通过比较才知道。

9、 问：你还知道有什么长，什么短吗?

10、 松鼠的尾巴是什么样子的?伞是什么样子的?(学生做手势来表示伞的样子。)

11、 看黑板的板书来读第二节。

(四)、学习第一节。