语文是所有学科的基础，语文理解能力不好，不会分析问题是学不精其他科目。接下来，就和小编一起来练习一年级语文期中考试质量分析。

2015-2016第二学期一年级语文期中考试质量分析

经过十周的紧张学习，今天我们迎来了每学期必有的期中考试。它不仅是对学生学习情况的考查，也是对老师教学成效的检验。考试成绩已经出来，结果有喜有忧，现作如下分析[/L]

(一)具体情况：我班共有26人实际参考26人，其中90分以上9人，80分以上13人，70分以上1人，60分以上1人，不及格2人。平均分84.5，及格率92.3%，优秀率37.6%。

(二)试卷分析：本次试卷共十道大题，其中—至八题基本属于对课本基础知识的考查，题目都源于课本但大部分同学都有不同程度的失分。有部分同学在第七大题中失分严重，对此，在判卷时我很气愤也难理解为什么平时说过N遍的东西，考试还是不会?!但冷静下来，我知道，【小学生期中考试】大部分原因在我。正如平时我们所反思的：是事倍功半了，还是事半功倍了?有时我认为教学也很残酷，它看得不是你教了多少，而是看你使学生学会了多少。严重的事倍功半让我屡屡受挫。九题为阅读题，本题不难，但部分同学不能把问题答对，与他们的答题技巧和理解能力有很大关系，同学们的知识面不宽也是很重要的原因。第十题为看图写话题，通过卷面可以看出学生们的写话能力有一定的进步，但语言的组织、调理能力还需不断的完善提高。

(三)发现的问题

(一)、同学们的考试成绩与平时上课时的听讲情况、家庭作业的完成情况有直接关系。

(二)、同学们的书写不够规范，卷面不够整洁。

(四)对今后教学的改进

(一)、做为一年级的学生课本就是基础，今后的教学仍以课本为本 ，将课本知识砸实咂死，做到让学生在理解的基础上熟练掌握。同时重视学生的书写。

(二)、注重学生写话能力的培养，让学生敢想、会说、能写。通过多种渠道扩展阅读量。

(三)、在教学中思索、寻找教学的技巧、方法，争取让自己的教学取得事半功倍成效。虚心向新老教师探讨请教，提高自己，受益同学。

小学生要想提高语文成绩还需要多做题。希望提供的一年级语文期中考试质量分析，能够帮助大家巩固所学课程，为今后的学习打好基础!

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