语文的内容是丰富多彩的,形式是不拘一格的,同学们可以写自己感兴趣的话题，精品学习网小学频道为大家提供了一年级下册快乐的节日课后同步练习，希望对大家有所帮助。

一、给下面粗体的字填拼音。

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

我们 它 们 长得 亲爱的 抚摩着 鲜艳的 欢快 地

分析：上面粗体的词语有一个共同的特征，那就是在词语中都读轻声，注意它们声母和韵母的书写，另外“欢快地”容易读成“d?”，写时要注意。

二、读一读，写一写。

带路 _______ 充满 _______ 抚摩 _______ 勇敢

衣裳 _______ 幸福 _______ 小溪 _______ 快乐

敬爱 _______ 度过 _______ 希望 _______ 点头

分析：此题为积累词语训练，要先读准词，理解意思再进行抄写。抄写时要做到清晰、工整、规范，不写错别字。

三、在括号里填上适当的词语。

( )的节日 ( )的红领巾 ( )的衣裳

( )的祖国 ( )的老师 ( )的同学

( )的时光 ( )地流淌 ( )地飞舞

分析：要注意抓住后面事物的特点，把表明后面事物是“什么样”的词语填入括号中。

四、组成句子。

⑴我们在____________ 看花。

⑵弟弟来到草地上______________ 。

⑶ ________在学校______________ 。

分析：认真读句子，分析句子中缺少了什么。第一句就缺少“在哪里”;第二句缺少“干什么”;第三句缺少两部分，“谁”和“干什么”。

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