【编者按】最“萌”报告书什么样？记者看到，该报告书整整16页，除了鲜艳的色彩和生动的人物形象，这本书还很“立体”：不仅很多漫画人物和对话框是剪贴上去的，陈子娟还装饰了幸运星和编织带。围绕“为什么要做家务”这一主题，子娟以班上同学为原型，设置了五个主要人物。

2012年小学生最萌报告书：手绘漫画讲述做家务

“创新素质实践行”你会怎么写？“写？太没新意了。”昨天，江汉区大兴路实验第一小学六(1)班的陈子娟展示了她的手绘漫画版报告书——《为什么要做家务？》，这本报告书被同学称为史上最“萌”报告书。

最“萌”报告书什么样？记者看到，该报告书整整16页，除了鲜艳的色彩和生动的人物形象，这本书还很“立体”：不仅很多漫画人物和对话框是剪贴上去的，陈子娟还装饰了幸运星和编织带。围绕“为什么要做家务”这一主题，子娟以班上同学为原型，设置了五个主要人物。第一个小故事讲的是独自在外的女大学生连体温计都不会用，最后还得妈妈上阵。第二个故事则是说一个英国的小女孩为了买旱冰鞋，自己打工赚钱。陈子娟用这两个对比鲜明的故事来表现中西方在孩子家教上的差异。故事后是子娟关于“是否觉得应该做家务”的调查，数据显示，绝大多数的学生和家长都赞成小孩应该适当做些家务。

为何要以漫画代替文字？子娟的双胞胎妹妹孙子鑫说，姐姐是看过日本著名动画导演宫崎骏的动画片后喜欢上漫画，并开始自学的。子娟则说，是去年学校组织春游后有感而作。那次春游作文，她用漫画的形式来表现文明与不文明的行为，得到了老师的肯定。于是这次实践报告决定以更大的篇幅和更充实的内容来体现。为了赶报告，她一连几天“开夜车”画到转钟，好在父母都很支持她，老师知道后，也适量地帮她减少了一些课后作业。历时半个月，这两天终于完成了这本漫画报告书。

这样一本妙趣横生的漫画式报告书一“出炉”，班上同学都争相传阅，都说这样的报告书比生硬的表格和数字更喜闻乐见，简直是最“萌”报告书。六(1)班班主任付才彪也觉得漫画式报告书新鲜有趣，给学生日后的实践开启了一个新方向。


编辑推荐：

精品学习网小 学频道

精品学习网作 文频道

精品学习网小升处频道