以《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）和义务教育课程标准语文教科书（人教版）为依据，重在测试学生的语文积累以及应用能力，兼顾学生书写与学习习惯的检测。测试范围：人教版义务教育课程标准实验教材三、四、五、六学年的教学内容，以五、六学年教学内容为考核重点，同时适当延伸到与教材程度相当的课外阅读材料。难度系数控制在0.80～0.85左右。

以《全日制义务教育数学课程标准》（实验稿）和义务教育课程标准数学教科书（人教版）为依据，全面检测学生知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度的达成水平。测试范围和内容：义务教育课程标准小学数学三、四、五、六学年的教学内容，以第五、六学年的教学内容为重点。包括“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与综合应用”等领域（具体详见课程标准第一、二学段）。难度系数控制在0.80～0.85左右。

以国家《英语课程标准（实验稿）》中二级标准和人民教育出版社《PEP小学英语实验课本》为依据，全面检测学生在听、说、读、写、译诸方面初步运用英语的能力。测试范围包括人教社《PEP小学英语实验课本》1至8册的必学内容。试卷结构分听力和笔试两部分，听力为40%，笔试为60%。难度系数控制在0.80～0.85左右。