教材是学习的对象，是高考命题的依据和根本，具有全面的基础知识，是学生答题的前提，是解答好试题的基本保证。要取得理想的成绩，就必须回归课本，强化基础，这是历史学科的特点所决定的。为大家整理了高三历史常考知识，供大家参考。

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【常考知识点】

一、中国古代史-先秦

先秦：(祖国历史的光辉开端)

1、西周的兴衰。

2、分封制的内容、实质。

3、全面理解和说明春秋到战国时期我国社会由奴隶社会瓦解到封建制度确立，分裂割据走向统一集权，民族融合局面出现的历史发展趋势在政治、经济、文化上的表现。*

4、正确评价春秋战国期间的兼并战争。*

5、商鞅变法的背景，内容，作用和实质*(是在经济，政治上确立了封建制度。是怎样体现和完成春秋战国以来的历史发展趋势。)点击查看全文高三历史知识点：中国古代史-先秦

二、中国古代史-三国两晋南北朝

三国两晋南北朝(封建国家的分裂到统一;封建经济破坏、恢复和南方的开发;封建化和大融合。)

1、南方开发的原因、发展和影响。

2、文化：圆周率，《齐民要术》，郦道元与《水经注》，佛教和道教，范缜，陶渊明，艺术。

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三、中国古代史-秦汉

秦汉(多民族大一统的封建社会的形成、巩固、问题和演变成分裂)

1、秦统一天下的必然性和条件。

2、秦始皇建立和巩固统一和中央集权的措施。

3、从正反面分析秦亡汉兴的原因。

5、秦皇、汉武多方面的活动。

详细内容请看高三年级历史知识点总结：中国古代史-秦汉

【练习篇】

1.(2014·中山期末)周朝规定同姓不婚。贵族们力图通过婚姻关系的血缘纽带，与异姓贵族建立宗法伦理关系。这样做，从政治角度看( )

A.有利于监督周王的权力

B.有利于维护社会稳定

C.奠定了传统文化的基础

D.维护了嫡长子继承制

【解析】选B。宗法制是利用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。材料中描述的贵族力图通过婚姻关系，来建立贵族间的宗法伦理关系，有利于维护社会的稳定

2.(2014·石家庄二模)卿大夫在控制的封邑设立与诸侯国相应的朝廷机构，并拥有独立的武装。其在政治上是治理朝政的国君，在军事上是世族武装的统帅。随着卿大夫势力的不断强大，各个封邑之间开始相互争夺、兼并，并向诸侯国君发起挑战，这时的士也不再为主效死，而是“士无定主”。材料反映了这一时期( ) 

A.中央集权制遭到破坏

B.贵族政治衰落

C.“家天下”取代“公天下”

D.宗族势力上升

3、公元200年，曹操大败袁绍的战役是 ( )

A、长平之战

B、官渡之战

C、淝水之战

D、赤壁之战

4、三国鼎立局面最终形成的时间是 ( )

A、220年

B、221年

C、222年

D、223年

5、下列对三国鼎立局面形成的评价，哪一项是符合历史发展趋势的? ( )

A、战乱频繁，严重破坏了社会经济

B、三国鼎立，形成了国家分裂局面

C、破坏了民族关系，不利于民族融合

D、局部统一，为大统一创造了条件

6、秦朝时负责国家监察事物的是

A丞相

B太尉

C御史大夫

D郡守

7、导致了我国封建社会初期大规模农民起义爆发的主要原因是

A专制统治的暴政

B徭役赋税的繁重

C土地的高度集中

D民族矛盾的尖锐

8、商鞅推行县制和秦始皇推行郡县制都具有

A经济制度改革的性质

B官制改革的性质

C监查制度改革的性质

D地方行政管理制度改革的性质

高中历史的学习对学习者的能力是一个新的机遇与挑战，必要的策略和方法就显得尤为重要了。以上高三历史常考知识，望与广大老师和学生共享。