编辑:richie
2023-08-08 04:19:15
自2021年起,长沙市一中、湖南师大附中、长沙市长郡中学、长沙市雅礼中学将不面对全省招生.
针对长沙四大名校招收外地生的情况,湖南省教育厅也作出了官方答复:自2021年起,取消长沙市一中、湖南师大附中、长沙市长郡中学、长沙市雅礼中学面向全省招生的资格。
2020年4月份,湖南省教育厅印发了《关于进一步规范普通中小学招生入学工作的实施意见》,公办普通高中由主管的教育行政部门在所辖区域内划定招生范围。未经省教育厅批准,公办普通高中严禁以任何名目跨市州招生。未经市州教育行政部门批准,公办普通高中严禁以任何名目跨县市区招生。民办普通高中跨区域招生,应将跨区域招生计划数等报主管教育行政部门审批,再报生源地教育行政部门备案,纳入生源地教育行政部门的统一安排进行招生。
为更好地凝心聚力,防控采购风险,为中央单位提供专业化的采购服务,根据中心党委严格组织生活的要求,立足采购工作实际,总结出“四提升”工作法。
(一)提升落实能力,找到从严治党的落点。
对照中心党委“共产党员+”支部工作法,采购三处党支部将严肃党内政治生活作为支部工作的着力点,积极推进组织生活规范化,将从严治党落到实处。
(二)提升规矩意识,创建风清气正的环境。
工程采购项目数量多、资金投入量大,很多项目属民生工程,风险防控任务重。支部严格执行《采购中心落实八项规定的十项禁止》,厘清支部干部与供应商、采购人的十条行为边界,认真细化落实中心党委拟定、纪检监察专家把关的中心9个环节45个廉政风险点的具体防控措施,以责任界定为基础,以问题导向为抓手,建立了自检自查工作机制,实现了支部在中心办理的项目零有效质疑、零有效投诉、零违纪的目标。
(三)提升学做能力,提供优质高效的服务。
党支部认真开展“两学一做”学习教育,按照“提升工作的专业思维、专业素养、专业方法”的要求,坚持“在学中做,在做中学”,学用结合,不断提升学做能力。
(四)提升共享理念,铸就团结奋进的队伍。
为有效提升组织生活质量,采购三处党支部积极探索“共享”理念的落细落实,实现支部党员人人参与,人人尽力,人人共享组织生活成果。
1.打造城市名片。我们日常进行商务活动名片是第一媒介,从名片的设计上可以间接的反应你个人的品味,那城市也是一样的。城市的名片打造多以当地的特色,形象正,寓意好为标准。如,福州的名片是茉莉花,洁白淡雅,小家碧玉,茉莉花茶也让人唇齿留香,茉莉花茶也是福州特有的。还有北京,北京名片就是首都皇城,城市的特色和气质一目了然。
2.突出城市核心。城市核心的打造应以千年或上百年的有历史的地方特色为主。如,山东曲阜——孔子的故乡。世界谁不识孔夫子呢?这就是独有的特色,若自已的城市没有孔夫子,也可以挖掘其它历史名人进行深入的塑造,实在没有历史名人,可以从吃方面着手或是特有的艺术品。如,福州的寿山石。
3.经营经济带。物质文明和精神文明要同步发展这样才和谐,经济带打造最好的办法就是趁热打铁,现在以城市为主的主题有很多,如,智慧城市,城市群,一带一路等都可以挂钩。一带一路是我们国家的重点项目,这时可以查看下自已的城市是不是和一带一路是沾边的或刚好属一带一路的范畴。若刚好是一带一路的范畴在招商引资这块会有很多的优势,若不沾边也没有关系,可以打造城市群,如京津冀属一个群,接下来城市群也是国家重点的培养对象,扶持力度也会很大,你看下自已城市属于哪个群,然后再订制计划。
4.营造旅游氛围。旅游在每座城市的GDP中都占很高的比例而且投诉率是居高不下,提高城市内涵应该从营造旅游氛围开始。可以制定一些奖惩制度来规范旅游市场。如,对投诉率居高不下的景区采取降级或停业整改,对好评率不断上升的景区可以采取奖励并公开表扬。
5.打造文化。一座城市的文化才是内涵的核心,这个需要建立一整套的文化系统流程。在打造城市文化时要先想好从哪方面入手,想带给人一种什么样的感觉呢?如,福州的文化是三宝,寿山石,漆器和牛角梳,确定主题后,接着开始宣传主题,呈现三宝文化,这个文化重点可以从历史或价值角度来深挖。然后不断的宣传巩固文化系统。
6.提供优质服务。服务是一切内涵的基础。外在的叫形象,内在的才是内涵,这个内涵肯定是要通过服务来体现,因为只有行动才会让人有感知。如,外商到你城市考察,你们做到了想他所想,他没有想到的你们都替他们想到了。在手续办理这块效率也很高,整体的商业环境都非常良好,交通便利,环境宜人。他晚上出去溜达没有出现抢劫,斗殴,白天也没有看到排队的乞丐等,这些在转一圈下来后,对一座城市的评价马上就能出来了。
7.提升市民素质。任何一座城市都是以人为本,市民是城市的脸,若一个城市的市民满嘴跑火车,这个形象就会大打折扣。市民素质的提升可以通过一系列讲座来普及,多开展一些有利于提升市民素质的活动,如整一套专门素质训练的答题让市民参加答题,适当的给予一些鼓励,是奖杯不是金钱,用金钱的话答题活动就变质了,另外通过素质答题也会有素质强化的效果。
就是要正本清源,强化警示,切实筑牢作风建设思想根基。全院干部职工要弘扬认真、顶真、当真的“三真”精神,勇于担当作为,践行真抓实干作风。根据医院提出的“四整治、四提升”活动方案要求,把查问题、促整改、全力补齐作风建设的薄弱短板贯穿始终,做好“三学”,严抓“三查”,落实“三改”,以落到实处的行动,加强和改进工作作风,推动医院健康、平稳、高质量发展。
“三改”指对照台账改、督促提醒改、建章立制改,以此扫清问题、革除积弊;“三提升”指干部作风提升、工作质效提升、群众满意度提升,以此不断巩固干部作风教育大整顿成果。
“改‘板脸相待’为‘笑脸相迎’,改‘生硬不行’为‘耐心解释’,改‘不归我管’为‘我帮你问’‘我帮你办’;提升服务质量、提升能力水平、提升部门形象”为主要内容的作风整顿活动。
1、教练技术过硬2、教学车辆充足3、学车环境良好4、多长时间拿证,最好是两个月内。
每年的人数都会有变化,上海今年考生达到5.5万余人,理科考生约3.06万,文科考生2.4万余人。
上海各大名校的本地招生人数如下:
交通大学: 300人
复旦大学: 811人(含高职专科240人)
同济大学: 355人(含高职专科100人)
华东师范: 732人(含高职专科100人)
华东理工: 762人
上海财大: 435人
上外国语: 268人
华东政法: 850人
东华大学: 556人
高校招生章程通常包括以下内容:
院校全称,校址,层次,办学类型,招生计划,各专业对考生外语语种、身体健康状况、选考科目等要求,录取规则,综合素质评价使用办法,学费标准,学生资助政策,联系电话、网址,以及其他须知等。
高校有特殊要求的,也会在招生章程中明确。
招生顾问相对于销售顾问来说,要有一定的难度,因为学历提升不是学历证书的买卖,学生除了要付出时间和精力外,还要通过课程的考试对中才能获得证书,如果学生因为组不配合,会有很大的概率,那不到毕业证书,这时候的纠纷处理就会很麻烦
深入开展“三讲三提升”活动,对于做好新形势下的思想政治工作、大力加强公安队伍建设、全面提升公安工作水平有着十分重要的指导意义和现实意义。我们必须以新的眼界、新的观念、新的方法开展好这一活动,全面提升公安工作水平。
一、“提升素质、提升水平、提升形象”突出-个“活”字。
-是以武装思想为抓手,在提升素质上下功夫。只有全面提升政工干部的政治素质、能力素质、业务素质,才能建设政治上靠得住、工作上有本事、作风。上过得硬、干部群众信得过的一流公安队伍。市公安局将在“公安大讲堂”中专题介绍如何认识提升自身素质的极端重要性,形成主动学习、互帮互助、共同进步的良好局面。
二是以强化业务为目的,在提升水平上动脑筋。只有提升政工干部的工作水平和人格魅力,才能使政治工作紧扣时代脉搏、紧贴工作实际,不断把握规律性、富于创造性、增强实效性。市公安局将组织开展"推荐读物,选购好书”活动,为公安政工干部推荐和订购一批内容丰富、贴近公安、易学易懂的优秀书籍,用新理论武装政工干部,用新使命引领政工干部,用新精神鼓舞政工干部,用新方法激励政工干部,使政工干部业务水平不断得到强化和提升。
三是以学习先进为动力,在提升形象上寻突破。只有树立政工干部综合素质高、业务能力强、廉洁自律严的团队形象,才能影响和带动整个公安队伍始终处于高昂的工作热情和良好的工作状态。市公安局将选出优秀政工干部作为模范人物和典型榜样,使政工干部以人为鉴、见贤思齐,对照先进找差距,迎头赶.上,共同提升全市公安政工干部的优秀形象。
二、“讲责任、讲作为、讲正气”突出一个“育”字。
-是讲正气,为人表率,公道正派。要教育培养政工干部树立高尚的道德追求,自觉抵制腐朽思想的侵蚀;要常思贪欲之害、常怀律己之心、常除非分之念,时刻用党员标准要求自己、用先进人物的高尚情操激励鞭策自己、用反面典型及沉痛教训警示自己;要自觉做到在纷繁复杂的社会生活现象面前不迷惘,在歪门邪道的思想观念冲击面前不困惑,在形形色色的诱惑面前不失节,始终保持公道正派、浩然正气的良好作风。
二是讲责任,使命在身,义不容辞。安阳市副市长、公安局局长郭法杰在《孝顺与责任心》-文中写道:“天下兴亡匹夫有责。人可以地位.上不伟大,但不可以没有责任心啊!有责任心,才会赢得尊重;有责任心,价值才会体现;有责任心,工作才有成效;有责任心,智慧才能迸发;有责任心,做人才能豁达;有责任心,社会才能和谐。"政工干部要切实增强责任意识,做到心系百姓对人民群众负责,站位全局对党的事业负责,严谨规范对公安工作负责。
三是讲作为,服务人民,真抓实干。要牢固树立为基层、为人民服务的思想,常思基层工作的繁重,常想基层民警的艰苦,坚持精力向下使,眼睛向下看,步子向下迈,多深入基层,走进民警身边开展工作,在与基层手帮手、面对面的工作中提高抓落实的本领,培养塑造一批求真务实、真抓实干、真心真意的“三真三实”、“有作有为”的政工干部。
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