第三节小学促进儿童发展的特殊任务
一、童年期儿童发展的主要特征
(一)、童年期儿童生理发展的主要特征
1.观察 2.注意 3.记忆 4.思维 5.情感 6.自我意识
(二)童年期儿童的学习特征
1.低年级儿童难以深刻理解学习的意义
2.学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖
3.学习兴趣与习惯
4.对学习结果的重视随年龄而增
(三)小学教育的特殊任务
1.小学教育的总任务
2.小学教育的具体任务
二、为什么说素质教育必须以培养创新精神为重点?
1.创新能力不仅是一种智力特征，更是一种人格特征，是一种精神状态。
2.创新精神与创新能力相辅相成。
3.重视创新能力的培养，也是现代教育与传统教育的根本区别所在。
知识的学习成为手段，成为认识科学本质，训练思维能力，掌握学习方法的手段。