8.在操作技能形成的【B】阶段，动觉控制开始起主导作用。
A.操作模仿
B.操作整合
C.操作熟练
D.操作定向
【答案解析】：在操作整合阶段，视觉控制不起主导作用，逐渐让位于动觉控制。
9.计划安排每天自习时间表，属于学习策略中的 【D】
A.组织策略
B.认知策略
C.精细加工策略
D.资源管理策略
【答案解析】：根据资源管理策略的定义，学生计划安排每天自习时间表属于资源管理策略中的学习时间管理。
10.把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试的假设方法称之为 【A】
A.算法式
B.推理式
C.启发式
D.演绎式
【答案解析】：常用的提出假设的方法有算法式和启发式，题干为算法式的含义。
11.道德品质的基础是 【C】
A.道德信念
B.道德意志
C.道德认识
D.道德情感
【答案解析】：道德认识是道德品质的基础。
12.一个学生不敢同老师说话，学习上遇到了疑难问题也没有勇气向老师求教，当他一旦敢于主动向老师请教时，老师就给予表扬，并耐心解答问题。教师采用的行为改变方法是 【A】
A.强化法
B.代币法
C.行为塑造法
D.示范法
【答案解析】：强化法是用来培养新的适应行为。根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生。因此，此教师采用的是强化法。
13.【A】常常成为衡量一个班集体成功与否的重要标志，它是指群体对每一个成员的吸引力。
A.群体凝聚力
B.群体规范
C.群体气氛
D.人际关系
【答案解析】：凝聚力常常成为衡量一个班集体成功与否的重要标志。教师应采取措施提高课堂上群体的凝聚力。
14.某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为 【A】
A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度
【答案解析】：信度指测验的可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致性程度。
15.与新教师相比，专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并有 【B】
A.系统性
B.预见性
C.结构性
D.实效性
【答案解析】：与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性。