2011教师资格考试选择与判断题练习三

2011-06-02 15:38:15 来源:互联网 字体放大:  
精品学习网为大家采集整理了2011教师资格考试选择与判断题练习三供大家参考。

一、单项选择题:

1.在研究性学习教学流程的第一个环节确定主体中,信息技术的可能的整合方式是( )。

A.利用信息技术作为工具处理信息

B.利用信息技术创设问题情境

C.利用信息技术展示,交流

D.利用信息技术整合结果

正确答案:B

2.按网上调查采用的技术,网上调查可以分为( )。

A.电子邮件法,push法,随机IP法和BBS法

B.站点法,聊天室法,随机IP法和视频会议法

C.站点法,电子邮件法,随机IP法和视频会议法

D.站点法,电子邮件法,BBS法和视频会议法

正确答案:C

3.教师可以让学生使用传感器觉察和比较各种声音,来讲授( )。

A.热现象

B.光的传播

C.声音的产生与传播

D.简单电路

正确答案:C

4.1996年,教育部全国中小学计算机研究中心推广( )软件,以此软件为教学平台,开始组织“ CAI在数学课堂中的应用”研究课题,从而开始了课程整合的试验。

A.FrontPage

B.AuthorWare

C.公共编辑

D.几何画板

正确答案:D

5.一般情况下,导航栏由( )构成。

A.标题和导航文字图

B.题头图和导航文字图

B.题头图和备注

C.框架和导航文字图

正确答案:B

二、判断题:

1、POWERPOINT支持插入多种格式的图片,常用的图片格式为“BMP”、“JPG”、“GIF”,插入图片时只能从剪贴画中插入图片,不能从文件中插入图片。(错)

2、[美]国际教育技术协会认为小学二年级的学生应该利用技术资源(如计算器、数据采集探测器、录像、教育软件)解决问题、自主学习并开展扩展性学习。(错)

3、WEBQUEST属于接受学习。(错)

4、以信息技术为基础的教学是否有效,有赖于学习环境、学生特点和老帅特点等三大因素的相互影响。(对)

5、持行为主义学习观的人写出来的目标,强调内在的变化,会用诸如“理解”、“再认”、“创造”或“应用”等术语来表述目标。(错)