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(二)教学重点
教学重点：
①培养阅读能力——整体感知，概述内容。②品味语言——品析美词佳句，体会语言特色
(三)教学难点
通过比较、分析，引导学生感受文章的笔法特点;感受、学习法布尔的探索精神和观察方法。
(四)教学方法
1.朗读法。《绿色蝈蝈》是一篇观察随笔，也是一篇优美的散文。文章科学精神与人文精神高度结合，描写生动，妙趣横生，在反复诵读中体味生动传神的语言特点，如拟人手法的运用及表达效果。
2.研讨点拨法。本文是一篇妙趣横生的小品文，因其内容的生动有趣，课堂教学应充分调动学生自由探究的积极性，为深层把握文意提供广阔的活动空间。教师适当点拨、归结，如文章突出的写作特色。
(五)教具准备 多媒体课件
(六)课时安排 1课时
教学过程及步骤：
一、激趣导入
猜谜语：(教师出示谜语)大姐天天逛花园，二哥弹琴夜黑天。三姐织布到天明，四妹做饭香又甜。(猜四种昆虫)谜底：蝴蝶、蝈蝈、蜘蛛、蜜蜂(学生猜谜后课件展示昆虫的画面)
大家说说，你是根据什么把谜底给猜出来的呢?(引导得出结论：根据谜语中讲的特点以及自己平时的观察)对，介绍事物，必须抓住事物特点进行说明。今天，我们来学习法国著名的昆虫学家法布尔的一篇科学观察随笔——《绿色蝈蝈》，看看他是如何发现蝈蝈特点的，他又是如何来介绍蝈蝈这些特点的。