精品学习网教师资格考试频道编辑为参加2012年教师资格考试的考生整理了：2012年教师资格考试《小学教育心理学》习题及解析等资料，供大家复习参考。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)
1.教育心理学的诞生之年是【A】。
A.1903年
B.1913年
C.1924年
D.1934年
【答案解析】：1903年，美国教育心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著，这一专著奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体系由此确立。
2.小学生的个性倾向主要表现在【B】。
A.需要、动机、世界观
B.理想、信念、世界观
C.兴趣、动机、世界观
D.兴趣、爱好、理想
【答案解析】：小学生的个性倾向主要表现在理想、信念和世界观。
3.根据皮亚杰的儿童智力发展阶段理论，2～7岁年龄阶段的儿童处于【B】。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
【答案解析】：皮亚杰的认知发展阶段理论关于年龄的划分如下：感知运动阶段为o～2岁;前运算阶段为2～7岁;具体运算阶段为7～11岁;形式运算阶段为ll、12～15、16岁。
4.个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是【D】。
A.实践
B.反应
C.反射
D.学习
【答案解析】：学习的概念有广义和狭义之分。广义的学>--1是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。狭义的学习指人类学习。
5.将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆，这是利用了记忆编码中的【D】策略。
A.系统化
B.联想
C.替换
D.组块
【答案解析】：组块编码是指在信息编码过程中，利用贮存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟悉的有意义的较大单位的过程。
6.强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会【C】。
A.痛苦不安
B.感到惴惴不安
C.感到极端焦虑
D.什么事也做不下去
【答案解析】：强迫行为是情绪障碍的表现，主要是指产生一系列呆板、机械的重复行为，在受到他人干涉时，就会感到焦虑不安，甚至发脾气，也就是产生焦虑行为
7.小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于【B】。
A.经典性条件反射
B.操作性条件反射
C.联结反应
D.习惯成自然
【答案解析】：操作性条件反射的基本过程是一个操作出现以后，有强化刺激尾随，则该操作的概率就增加。