二、多项选择题
1.社会工作者与服务对象达成初步协议的内容应包括( )。
A.机构和社会工作者可以提供的服务
B.对服务对象问题的初步界定
C.相互的角色期望
D.暂定的工作时间长度
E.社会工作者与服务对象应有的权利和义务 ，
2.在接案面谈时，社会工作者与服务对象进行的治疗性沟通具有的功能表现在( )。
A.提供支持
B.减轻服务对象因求助带来的内心焦虑
C.协助服务对象建立对自己和解决自己问题的正确想法
D.促成服务对象为解决问题采取有效的行动
E.帮助服务对象走出思想“阴影”
3.收集服务对象资料的方法和途径有( )。
A.询问
B.咨询
C.观察
D.问卷调查
E.媒体
4.小文今年上小学三年级，家里有爸爸、妈妈和一个哥哥。爸爸妈妈都是小学文化程度，两人在离家很远的地方开了一间杂货铺，生意还不错，很忙。哥哥和小文每天都是皂己做饭、三年级以前小文的成绩很好。经常受到父母的表扬。但父母由予工作忙无暇顾及两个孩子的学习，只是偶尔问问考试成绩。三年级后，小文成绩开始一落千丈，于是引起了父母的注意，原来小文每天都要去打电脑游戏，经常旷课。发现小文的劣迹后，小文的父亲痛打了他一顿，并警告说以后不准再去打游戏。刚开始几天小文的确是在乖乖地上学，但没过且天，当他看到有的小朋友一放学就往游戏厅跑的时候，他的手又开始痒痒起来，予是他又开始去游戏厅。偶尔因为贪玩忘记了时间回去晚的时候就会跟父母撒谎说自己去同学家写作业了。被父母再次发现后，父母非常气愤就又打了他，小文就这样一面看到小朋友都去玩那么好玩的游戏就禁不住诱惑，一面又很害怕父母的暴打，因此时好时坏。看到小文成绩总是提不上来，还总去打游戏机，屡教不改，于是小文的父母便不再管教他了。平时不给他钱，同他讲话也没好气，天天骂他是“成不了气的家伙，没出息的家伙”。以后父母就把心思都放在了自己的店铺生意上，很少回家。小文也就几乎不上课了，整天在外面玩耍。如果由你接案，你帮助小文将采取的措施说法正确的有( )。
A.先深入这个家庭了解该家庭的成员结构和成员关系
B.了解小文各成长阶段的情况
C.了解小文与同学、朋友以及家庭成员的关系
D.试图取得小文的信任，逐渐了解小文的心理特征
E.学校和社区对小文的影响不大，不必考虑
5.在我国，儿童的年龄界定主要是根据( )。
A.儿童生理、心理的特征
B.儿童社会发展的特征
C.我国儿童社会工作的具体情况
D.全国妇联组织的规定
E.共青团组织的规定
6.儿童具有( )的特点。
A.基础性
B.发展性
C.未来性
D.天真性
E.幼稚性
7.社区工作是以社区为对象的社会工作介入方法，它具有的特点表现在( )。
A.以社区为对象
B.以结构导向的角度分析问题
C.介入的层面比较广泛
D.强调社会工作的参与
E.社会资源的广泛运用
8.社会工作研究在青少年社会工作中的运用包括( )。
A.青少年群体特征和社会环境状况研究
B.制定青少年服务发展的相应政策
C.青少年需求调查和服务设计研究
D.服务过程研究
E，社会工作理论研究
9.社会工作研究的方法主要包括( )。
A.社会调查法
B.个案研究法
C.实验法
D.行动研究法
E.小组设计法
10.家庭体系的工作主要包括哪些内容?( )
A.帮助家庭“解除羁绊”，超越当前阻碍，代表老人把家庭动员起来
B.识别成功的家庭应对技能并根据需要拓展新的技能
C.帮助老人及其家人把有冲突的要求排出先后次序
D.老年人的养老问题及与子女的“代沟”问题
E.为老人制订一个行动方案，帮助家火治疗旧伤、处理积怨