中考分流政策作为正规学校教育第1次分流，在高考压力的冲击之下，中考的竞争愈发愈烈，学生想要就读重点高中或者普通高中，唯有端正自我的学习态度，在当下教育资源重要的重要性还不至于重要，影响整个人生轨迹的地步，随着国家教育部门颁布中考分流政策，学生家长的重视程度由高考转化为中考。

 

中考作为人生当中第1次大型考试，在一定程度上决定未来接受更高层次教育的问题，随着社会普遍重视学历的程度，不断加深国有企业和事业编制以及公务员更加青睐于双一流大学毕业的学生中考，作为高考的主要踮脚时引的无数学生家长和学生关注。

 

 

根据调查研究发现自2012年起部分地区实行取消中考的教学方案，将学生在学校当中的综合素质评价和平时的考试成绩作为两项评价标准，来决定学生是否有机会进入高中学习，这一次改革引发了社会范围的广泛热议。

随着社会的发展以及教育政策的变更，社会上个体接受教育的程度普遍提高，我国学生家长以及学生在接受高等教育之后选择劳动，利市场就业，则意味着多数应届毕业生和灵活就业人员进入就业市场的年龄普遍在22岁左右，追求更高层次的教育水平更加延长。

当代应届毕业生和灵活就业人员在进入社会之后，需要迅速适应快速发展的社会，没有办法给予他们更多的时间和机会，去适应另一方面国家教育部门以及人力资源部新发教育规定，表示提高中职院校的招生比例，甚至部分地区招生比例达到了与普通高中比肩的地步。

 

国家教育部门颁布中考分流政策，则意味着更多学生在第1次教育分流当中被排斥，在普通高中院校之外，只能进入中职院校或者技术类相关院校读书，在大多数学生家长印象当中中职院校或者技术类相关院校不是提供一种学生暂时停留学校的场所，对于学生未来的发展起不到实际性作用。

在多项的教育推动之下，北京大学梁建章教授作出如下提议，建议取消中考分流政策，并将初中与高中合并，2+2教育学制更为4年，这样既能缓解学生，家长和学生在当下教育资源所面临着的升学焦虑，同时也能使学生提前就业，早两年进入劳动市场，有充分的时间和机会去探寻自己未来想从事的工作领域。

 

梁建章教授认为初中和高中合并可以让学生减少不必要的备考时间，使学生专注于知识本身，而非过大的升学压力，同时也给站位认识到学习的重要性，学生弥补一些机会和实践更加范围的学生能够接受高中教育。

反对教育学制的教育专家普遍认为，尽管取消中考分流政策，可以暂时缓解学生在当下教育资源的升学压力和升学负担。高考势必在当下教育资源不可取消，初中和高中合并为4年，本质上缩短中学在校的学习时间引发了高考的压力，再一次加剧学生将有更多的时间和精力备战中考分流政策，结果就算学生花费更多的时间备考，结果只会适得其反。

 

 

在当下，教育资源倘若真的取消中考分流政策，将初中和高中合并为四年，绝大多数初中生可以顺利进入高中，则代表着国家的高中，学生则会参差不齐，国家教育部门在当下教育资源逐步推出中考分流政策势在必行，可以为国家释放出更多价值。