安徽全椒中学学校环境

编辑:sx_chenj

2014-01-24

学习可以这样来看,它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。精品学习网编辑了安徽全椒中学学校环境,希望对您有所帮助!

全椒中学老校区四周马路环绕,田野密布。原校园内有《儒林外史》作者吴敬梓少年读书登临的明代建筑“奎光楼”(现更名为国光楼,为安徽省文物保护单位),学校仿古风格的大门楼、实验楼与之呼应,校门口就是河滨公园,风景清幽宜人;校园里花木扶疏,凉亭、假山、喷泉、雕塑错落有致,最适合读书修身。新时期以来学校进一步发展,现在已建有科教馆、实验室、多媒体教室、微机房、中央监控系统、体操房、生物标本室、音乐教室、校内无线电发射台等一系列现代化的教育、教学设施。新修建了天文台、网球场、游泳池、排球场。学校师资力量雄厚,现已形成一支以中高级教师为主体,多学科齐备,具备丰富的教书育人经验的教师队伍。

新时期尤其是新世纪以来,祖国经济的腾飞加快了教育发展的步伐,百年全中的发展更是驶入了快车道,为了满足社会及广大民众对优质教育的需求,学校挤尽了一切可以利用的资源(改造老糖酒公司仓库、办公室,在原木材公司新建临时建筑),增加了近30个教室,虽一度缓解了矛盾,但老校区面积狭小、设施陈旧,早就成为制约学校发展的瓶颈。全校师生乃至全椒县委、政府都为之忧虑,苦思良策,也曾有新校区选址及建设的动议,可因资金及选址不当等诸多原因,几度搁浅。2005年,刚上任不久的全椒县委书记汪建中、县长盛必龙及五大班子领导来到全中视察工作,听取全中办学情况的汇报,目睹4000多名师生在逼仄的40多亩土地上工作、学习,教育教学条件已远不能满足现代教育发展需求这一现状后,颇为焦虑。经过认真调研,县委政府高瞻远瞩,与有意捐资助学的台湾慈济慈善基金会(因1991年华东洪涝与我县结下善缘)多次商谈,在城南新区(南屏山南麓)新建一所现代化中学即为全中新校区终成共识。2006年12月25日,举行了盛大的奠基仪式;2007年8月7日新校区破土动工;2009年8月底,新校区一期工程基本完工。根据县委、县政府的统一部署,学校整体搬迁至风景秀丽、现代化、人文化、生态化的全国一流、世界领先的新校区。

全椒中学原位于全椒县城北部,四周襄水环绕,属原古学宫旧址,老校园东南角至今仍矗立着敬梓先生少时常登临吟酒、赋诗的明代建筑——奎光楼,

“奎光楼”始建于明朝隆庆6年(即公元1572年),距今已有四百四十年,属古学宫建筑群。取意一为“非此重镇以锁之”,留住风水,多出人才;二乃是让学宫里的诸子朝夕见阁,时时警醒自己的德性,“尊德性即所以尊经者也”。屋脊两面镌刻有《中庸》中的“五细目”——“博学、审问、慎思、明辨、笃行、化达天德”和《大学》中的“八目”——“格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下”字样。民国元年,全椒得风气之先,改“奎光楼”为“国光楼”,以应共和新生,全中首任校长邱景章先生曾撰长联一副悬于“奎光楼”内(现仍存),名震当时,传诵至今。

政革卯酉,统通丑寅。恨老天忒不仁,忍抛却四万万黄民。任南拉丁、西条顿、北海斯拉夫,伺隙争来。攘攘几家儿,腾踔中原,吁何劫运。

尔雅方言,春秋朝报。愿吾党休自馁,好准备一双双赤手。算椒伍举,棠专诸,阜陵范亚夫,留芳未艾。区区百里境,涎育豪杰,是我乡风。

此楼形、楼史、楼意已浸润全中数代学子,也早已成为全中学子最为眷念的文化情结。全中因此楼而历史厚重,此楼因全中而青春长存。

在全中校园内还存有 “仙苑”(宋代理学家朱熹手书)碑刻一副,“官员人等至此下马”戒石一方,都是全中悠久历史的见证,亦是椒陵人自古以来尊师重教的见证。

安徽全椒中学新校区是全椒县政府引进台湾慈济慈善基金会共同投资建设的重大项目。整个项目按照全国一流、世界领先的标准进行规划设计、建设和配置,由东南大学规划设计,中铁建工集团承建,总投资达6亿元人民币。学校占地444亩,总建筑面积132900平方米,一期工程约为90000平方米,包括3栋教学楼、2栋行政楼、3栋实验楼、5栋宿舍楼和1栋餐厅楼、1栋图书馆以及运动场(标准的400米塑胶跑道和人造草皮的足球场,完全符合国际比赛的场地要求)、道路、围墙、大门、景观等设施建设;宽敞明亮的84个教室(每幢教学楼一楼均有一阶梯报告厅)、设施先进的理化生实验室、能同时容纳300多名学生上机(6个微机教室)的现代信息中心、配置逐渐齐全的音乐美术教室、高大气派的图书楼(内有一拥有1000多座位的大演出报告厅)等现代教育教学设施都已完工或配置到位。一个现代化、人文化、精品化、生态化的新校区已展现在世人面前。全椒县县委政府非常重视全中的发展,学校已于2012年国庆期间举办全椒中学110周年校庆庆典,在校庆筹备工作中,县委政府斥资帮助我校进一步完善了教育教学设施。

希望同学们能够认真阅读安徽全椒中学学校环境,努力提高自己的学习成绩。

标签:全椒中学

免责声明

精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。