编辑：sx_chenzf
2014-06-15
合肥高校老师解析2014年中考物理试题：与数学知识联系紧密
2014年的安徽物理中考试题数目由前几年的23小题调整为22小题，实验题由原来的三题调整为两题。整套试卷命题以课程标准为依据，体现了试题的科学性和规范性，保持“厚重”、“平实”的基本特色，全卷突出考查学生的思维能力、解决问题的能力，更突出对学生学习过程的评价，尤其注重了后续物理学习能力的培养。
命题方面。1.注重基础知识和基本概念的掌握。强调重视基础知识、基本概念，并不只是单纯牢记定义和公式，而是要理解消化这些物理定义和公式，搞清这些定义和公式的使用条件和应用范围。
2.加强实验教学，培养科学探究能力。从今年的中考实验题和历年的实验题来看，试题越来越注重科学探究过程中各个环节的考查。
3.初高中物理知识的衔接。试题的最后三大题，其知识点都涉及到高中的物理知识。如第20题，考查了正压力与摩擦因数关系，第21题考查了电表的改装，第22题考查了凸透镜成像时物距、相距及焦距三者之间的数量关系。
4.注重数理联系。2014年的压轴题是要求考生利用几何知识证明镜面光线问题，该题对于大部分考生来说是陌生的，如果考生具有扎实的数学几何功底，利用三个相似三角形来进行推导，可以很容易地得出结论。再联系2013年的安徽中考试题第22题，可以看出今后的物理试题与数学知识将越来越紧密联系。
合肥高校老师解析2014年中考物理试题：与数学知识联系紧密
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