2014年中考阶段，中考各项信息都在不断调整，精品学习网小编及时为大家搜集并整理了淮南一中---雄关漫道，上下求索，望各位考生可以从中获得帮助，预祝大家取得好成绩。

雄关漫道，上下求索

伴随着忙碌的脚步，2013级高一第一学期行将结束，回顾这一学期的工作，几多辛苦，几多感慨，我们在忙碌中体会充实，在劳累中憧憬希望，在收获中感受喜悦。为了更好的开展年级管理工作，现将本学期的工作总结梳理如下，从中查找不足，增强今后工作的针对性和预见性。

一、加强制度建设，以制度管人、管事。推动年级工作逐步走上制度化、规范化的轨道。

2013级高一年级共有新生1700余人，来自不同的家庭和初中学校，有着不同的学习和生活习惯。加之，高一年级新进入我校的教师较多，对学校的各项要求都比较陌生。因此，高一年级结合本年级的实际，有意识地加强了制度建设，先后制定完善了《住校生管理制度》、《高一新生晚自习管理制度》、《课代表工作职责》、《班主任工作要求》、《备课组集体备课制度》、《教学检测命题人职责》等多项制度，这些制度的制定和执行既帮助了新进教师迅速熟悉了环境、找到了工作方法，也引导学生养成了良好的行为规范。

二、加强目标管理，狠抓教学质量，提升教学实效。

1、教学质量是学校的生命线。高一年级开学伊始，就高度重视教学质量的提高，开展了形式多样的训练和竞赛，如每周一次的数学周练，不定时的物理、化学和生物训练，以及英语学科的单词竞赛等活动，这些训练不但提升了教学质量，夯实学生的基础，而且也极大的激发了学生的学习兴趣，增强了学生学习的主动性。

2、开展党员教师示范课和汇报课活动。

高一年级党支部落实党的群众路线教育实践活动，开展了党员教师的示范课和汇报课活动，广大党员教师认真备课和组织教学，各备课组组内的其他教师积极开展听评课活动，通过这一活动，既充分的发挥了广大党员教师的模范带头作用，又加强了各备课组内的教学交流，提升了教师的教学能力和水平。

3、高一年级的体育备课组实行分项教学，各班学生按照自己的兴趣特长选择体育项目。这一举措极大地调动了学生上好体育课的兴趣，为增强学生体质、促进学生终身健康打下基础。

4、为了激发师生教与学的活力，年级把高考目标分解到每个班级，让每位教师都对照目标开展教学活动，确保实现我校“优进优出、低进高出”的庄严承诺。

三、加强班级组建设，形成班级教师凝聚力。

本学期，高一年级试行了年级聘任班主任、班主任聘任教师的新型模式。这种模式既是我校教育改革的重要创新，也有利于增强班级组教师的凝聚力。

在高一段考结束以后，各班均在年级的统一安排下召开了班级组段考分析会。在分析会上，各位班主任准备充分，向各位老师介绍了班级和学生的基本情况，帮助各位任课教师及时熟悉学生。各位任课教师也从自身教学和学科特点出发，分析了学生在学习、考试中暴露出的问题，并明确了下一阶段的工作目标和工作方法。

四、家校联手，形成教育合力。

本学期年级通过召开家长会、成立家长委员会、公开教学日邀请家长进校园、校园平安卡平台建设和班主任家访等形式，与家长面对面的沟通和交流。通过交流，家长了解了我校的发展形势、办学理念和办学特色;同时，班主任也通过交流深入了解了学生的家庭情况、成长环境、学习习惯和生活习惯等，并多渠道地征求家长对学校、老师的建议，引领家长理解学校、关心学校和支持学校，形成了家校联手的教育合力。

五、规范学生日常行为习惯，注重学生养成教育。

习惯决定命运。高一年级通过开展高一新生广播操比赛、运动会、科技艺术节和班级文化建设等形式的集体活动，增强了学生的集体荣誉感;通过学生自我管理实践周的活动，让学生自己管理自己、自己服务自己、自己教育自己，锻炼了学生的参与意识和管理能力;通过召开主题班会和仪容仪表检查，引导学生注意养成文明礼仪的好习惯，为学生的终身发展奠定了坚实的基础;通过开展禁止手机进入校园的活动，引导学生合理使用手机，增强自制力、自控力，自觉抵制网络上的不良诱惑，集中精力投入学习。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。高一仅是高中的起始阶段，在整个高中的教学与管理过程中，我们还会面临很多的问题和挑战。但我们坚信“天道酬勤”，我们有兢兢业业、诲人不倦的教师，有努力学习、刻苦拼搏的学生，有科学管理、善纳良言的管理团队，在新的一年，我们高一年级将以“抓铁有痕，踏石留印”的气魄带领广大师生实干加巧干，共创淮南一中新的辉煌。

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