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2014年安徽中考改革方案6月将制定 中考成绩将以等级形式呈现

编辑:sx_yangyang

2014-04-13

2014年安徽中考改革方案6月将制定 中考成绩将以等级形式呈现

2014年安徽计划制定中考改革方案,完善中考制度。省内中考生拿到的中考成绩,不再是语数外各科的分数,取而代之的将是各种等级的综合评价。时下,家门口没有好学校,孩子上学靠择校,今后,安徽省内中小学不再允许择校。

日前,安徽省教育厅列出今年全省的基础教育重点工作“清单”并排定8项教育难点的解决“时间表”,拟制定中考改革方案,今后,省内中考生的中考成绩将以等级形式呈现。

我省中考改革方案将于6月制定

今后,省内中考生拿到的中考成绩,不再是语数外各科的分数,取而代之的将是各种等级的综合评价。记者昨日从安徽省教育厅了解到,作为今年全省基础教育工作的重点项目,“改革招生制度”不仅涉及到高考,中考同样有不少变化。

据悉,2014年我省计划制定中考改革方案,完善中考制度。“实施中考成绩以等级形式呈现的方式,坚持综合评价、择优录取的原则,将初中学业考试成绩、学分完成情况和综合素质评价结果作为高中招生的主要依据。”省教育厅介绍说,在此基础上,全省还将完善中考理科实验操作考试、体育考试办法,并逐步取消普通高中特长班招生。根据时间表排定,省教育厅将在今年6月份制定中考改革的工作方案。

在中小学的管理上,我省还计划推行义务教育阶段学校试行学分管理制度。将学生基础学科、艺术、综合实践活动等学习成绩纳入到学分管理,并将结果作为毕业的依据。今年5月份,省教育厅将制定工作方案。

“皖版”高考改革方案年内制定

“英语一年多考”、“文理不分科”……高考改革的方向牵动着无数考生和家长的心,今后安徽高考怎么考?大学招生如何录取?今年,这些问题都将在“皖版”高考改革方案中有所体现。

省教育厅表示,今年我省将根据教育部公布的意见,研究制定全省高考改革方案,完善考试内容、科目和招生办法。

今年5月前,全省将做好中考、高中学业水平考试等考试命题工作,把握好试题难易度,建立省级命题专家库,完善考试命题的工作机制,发挥其对教学的评价作用。

中小学生就近入学 逐步取消高中择校费

家门口没有好学校,孩子上学靠择校,今后,省内中小学不再允许择校。省教育厅介绍说,今年10月份将在全省开展调研,全面实施城市义务教育阶段划片、就近、免试入学制度,基本解决择校问题。在随迁子女就学上,将推动取消定点学校,进一步消除随迁子女就学障碍,完善就地参加中高考和“钱随人走”政策。

在2014年基础教育重点工作清单中,还提到要促进制定普通高中取消择校收费后的政策与措施,推动制定普通高中生均公用经费标准与学杂费收取标准。此外,还将推动制定学前教育生均公用经费标准与收费标准、加大对学前教育的经费投入。

义务教育不分重点班 作业多少第三方评判

全省将加大治理乱招生、乱补课、乱办班、乱订教辅、乱收费力度。执行义务教育不分重点校、重点班的要求。完善省示范高中招生指标分配到初中的操作办法。

按照标本兼治的要求,进一步减轻学生课业负担。加强规范办学行为平台、学生课业负担监测系统的建设,完善违规办学的通报制度。建立完善第三方对学生课业负担的评价制度与办法。跟踪几所初中课业负担情况,进行重点解剖。

今年全省中小学宽带网络接入率达到87%

坐在家里就能在线听老师讲课,这样的教育信息化年内将铺展到更多中小学。

按照省教育厅的“清单”要求,今年内,全省中小学宽带网络接入率达到87%,校园网建成学校比例达到68%,多媒体教室覆盖率达到79%,优质数字教育资源应用覆盖率达到50%以上,“人人通”增加10万名教师空间。

新开通23个县区500所中心学校及其所辖教学点在线课堂。实现教学点数字教育资源全覆盖。

制定校方办学行为负面清单 建立中小学生诚信档案

制定行为规范负面清单,督促各地禁止民办学校无计划、无学籍招生。依规实施年检,对受省教育厅通报的学校,年检一律作为不合格处理,限期整改。

鼓励学校之间建立创新教育联盟,确立一批中小学创新教育实验地区、学校,今年6月份公布学校名单。

建立中小学校和中小学生诚信档案。制定诚信规范和要求,使用信息技术手段,将学校和学生的不诚信行为记录在案,将办学不规范、不诚信的学校列入黑名单,加强管理。

今年全省将新建扩建400所公办幼儿园

为解决“入园难”、“入园贵”难题,在学前教育的投入上,今年我省也有不少“大动作”。按照省教育厅的计划,今年我省计划新建、改扩建公办幼儿园400所,学前三年毛入园率达到78%。今年5月底,将完成制定并公布行动计划细则。

在农村初中校舍改造、普通高中建设上,全省计划年内完成161个项目77万平方米初中校舍改造任务、111个高中建设项目和4个综合实践基地建设项目。

5年内消除城镇超大班额 年内完成2291所学校标准化建设

针对薄弱学校的基本办学条件,全省计划制定国家三部委改善薄弱学校条件工作实施方案,经过5年的努力,使全省义务教育学校教学、生活设施满足基本需要,村小学和教学点能够正常运转,基本消除城镇超大班额。

2014年完成2291所学校标准化建设任务,标准化覆盖率提高到78%以上,其中班班通多媒体配备率80%。

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