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北京昌平二中：认真履行示范校职责，积极发挥示范作用

1.加强与兄弟学校交流与合作，做到优势互补，共同提高。

学校积极支持兄弟学校建设，拓宽与沙河中学、小汤山中学、下庄中学等等对口支援学校合作领域，积极开展管理领域，教育教学领域，教育科研领域的交流与合作，向对口支援校赠送大量电脑、实验仪器等设备。还组织学生对内蒙古太仆寺旗的贫困学生进行一帮一结对子活动，每学年学生都捐赠8000元固定资助20名贫困生。与小汤山中学等校实行学生期末考试联考联阅，互相交流。每年暑假都派教师到内蒙古太仆寺旗去讲课、交流。

2.积极承担市、区级教改实验活动，努力提高教改与科研水平，为全区教育教学及科研提供可能借鉴的经验。

十五”期间，我校成为国家级重点课题《建立促进教师成长和学生发展的评价体系的研究—一分层次评价研究》昌平实验区实验校，在我校召开多次现场会，多位教师上了观摩课，深受专家好评;我校还成为《全国中小学劳技教育中关于技术与创新教育的研究》课题实验校;化学、历史等学科积极参与区进修学校中学部牵头的“探究性学习”课题实验，取得显著成果，为全区教育改革发展做出了贡献。

3.加强干部队伍建设，努力培养高素质的管理干部。积极输出管理干部去其它学校工作，输出示范校的教育教学及管理经验。学校先后向昌平一中等兄弟学校输送校长4名，副校长2名，2003年7月，我校被确定为“昌平区中小学干部培训实践基地”。

4.积极承担区师资培训、教学及教研交流与展示活动，及各类学生活动，努力把昌平二中建成昌平区普教系统信息沟通与教育教学交流中心、师资培训示范基地。我校有区兼职教研员6位。市级骨干教师袁晓珊担任全区语文教师继续教育培训教师。孟婷是区进修学校高三数学中心备课组成员。定期派骨干师资去兄弟学校任教，近两年，学校先后派出葛继宁等6位骨干教师到对口支援学校任教。理、化、生实验教师每学年都受进修学校委托对全区实验教师进行培训。接受昌平三中等校青年教师来我校拜师、听课。接待太仆寺旗宝昌一中、甘肃省高台县中学等校领导和教师来听课交流。我校还与牛栏山一中等校联合组织“四校联赛”促进学生之间的积极交流。

5.学校硬件设施向兄弟学校及社区开放，积极推进教育现代化进程，做到物尽其用、资源共享。

学校的图书馆、实验室、多媒体教室随时都可接待兄弟院校的参观，并能够提供各种咨询服务。学校的现代化操场提供给周边学校使用。我校还积极为校外成人教育培训提供场地、设备，每学年在我校进行的各类成人教育培训达1800课时。

6.在构建学习化社会中发挥积极作用。一方面组织师生投身社区文化建设;另一方面利用资源优势，为社区教育提供广泛的支持，为构建文明社区做出积极贡献。

学校校园网上的教学资源向社会公开，允许外校教师以及学生、家长等访问交流;“非典”期间教师利用网络对校内外学生进行学习指导。我校还经常派遣教师对部队、交警支队人员进行文化知识培训。开办家长学校对家长进行教育思想、教育方法辅导。定期组织学生参与社区公益活动，如消灭街头小广告、节水环保宣传、交通安全宣传、排查街面不规范用字等活动。

7.办好文、体、科技特长班及学科实验班，积极带动周边学校特长教育的开展。

学校5年来为马池口中心小学、少年宫、文化馆、高口中心小学等校培训特长生每年平均260人次。如今，学校每年都举办文化节、体育节、学科学爱科学月系列活动。积极扩大影响，促进特长教育开展。现在，昌平五中、前锋学校、等校也在我校带动下积极开展特长教育。

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