如何实现中考取得好成绩的目标，需要我们从各方面去努力。小编为大家整理了北京市第二十二中学培养基地协作体2014年冬令营，希望对大家有所帮助。

2014年1月17日星期五，上午8:00—08:40全体学员在金帆礼堂进行了开营式，学员代表王逸伦做了《翱翔培训让我翱翔》的发言，简述之前在翱翔培训的经历，并激励第七届的新学员在培训中好好探索、好好学习。

清华大学数学系扈志明教授做了此次冬令营的第一堂讲座――《丘成桐与我们》。在讲座中，学生们体会到数学家的伟大与思维的严谨，更能体会到数学这门学科的魅力。

之后在计算机教室，翱翔学员与高一年级的学员聆听了excel的数学应用。

下午14:00—15:30，全体学员在金帆礼堂听了讲座――《概率统计与社会生活》。北京师范大学的童行伟教授在讲座中介绍了什么是统计、统计与数学的区别和什么是应用统计。在童教授风趣幽默的语言和列举的生动形象的实例中，学生们了解到了什么是统计学——收集和分析数据的科学与艺术。

18日上午，同样是以全体学生聆听专家讲座开始全天的培训活动。讲座《魅力数学》是由北京市教育学院王建明教授主讲的。讲座由巴赫的音乐引入，由“卡农曲调”来让学生们发现音乐中的代数和几何;通过对钢琴琴键上的指数的增长来引出几何级数的增长;通过讲述股神巴菲特的传奇经历，激起学生们的好奇心，使其关注到指数增长及复利等相关的数学问题;再通过游戏24点游戏，让学生们学会逆向思维、反向推理，在玩的过程中体会数学的魅力;通过字母与代数，培养学生们敢于把未知数当成已知数，代入到各种运算中，这种方程思想也可以运用到我们的生活中。

讲座之后，小学组在三层图书馆参与益智竞赛“四巧板体验”。“四巧板体验”是先给出一个图形，用四巧板拼出所给的图形，这样可以培养学生们从不同角度看问题，从不同方式入手并最终找到解决办法。

下午13:00—14:30中学组在金帆礼堂听取我校2000届毕业生刘静《数学与经济》的讲座。这个讲座让学生们明白：生活中时刻需要数学，需要逻辑。比如说普通的农人都要盘算价格与利润的关系，利用数学模型解决实际问题，所以每个人都是无法脱离数学而独立生存的。

与此同时，小学组在录课室1(403)听专家讲座――《发明、发现与创意》。讲座上，老师展示了各种各样的小创意，每个小创意都是利用废弃物进行改装后重新制作的，这个过程就是在培养学生们善于从自己身边事物发现问题，有时候发现问题远比解决问题重要，因为只有在学生们感兴趣的前提下，才能激起创意，进而动手解决问题。设计的目的就是为了解决问题，使其简易化。通过今天的讲座，学生们发现其实创意发明离自己身边的生活并不远，一切源于生活。可以说数学的思想与我们的生活是息息相关的。

18日最后一项活动是为了第二天的竞赛而做的“数独”培训。

1月19日上午08:00—09:30，在金帆礼堂王博士给中学组做了《数学与遥感科学的“亲密关系”》的讲座。在讲座中王博士为学生们介绍了遥感与数学的关系，“遥感”就是从天上看地球，主要分为定位、绘制地图与地图叠加三部分。通过这次讲座，学生们对遥感科学有了新的看法：原来以为它属于地理学科，所以更加注重分析;但是听了讲座后才发现数学知识在这门学科中的地位。

通过GPS、地面站坐标及距离列出方程，来确定遥感卫星位置;通过焦距、高度和相似三角形在照片上确定地理坐标。当确定系数、确定函数关系后，实现地图照片的叠加，从而进行后期的分析。

与此同时，小学组在录课室1也在聚精会神地听专家讲座――《数学在空间科学中的趣味应用》，小学生刚开始听时一脸茫然，专家的语言深入浅出，再加上视频让难点可视化，从孩子们的神情中可以看出，他们能感受到空间科学的奥秘。

9:50—11:00在四层教室进行个人数独竞赛，之后选拔出来的一些优秀的学员参与到团体赛的角逐。数独竞赛就是在已给的一张方格纸上，横竖排填写1到9，但数字不能重复，这是一种演算逻辑竞赛。

11:20—12:00全体学员在金帆礼堂参加闭营式，领导为学生们这几天参与的比赛颁奖。北京青少年科技创新学院办公室主任张毅做了闭营式发言，她用自己带的学生成功的经验，强调了对于一个孩子最深刻的影响有时并非是一些常态课程，而是一些非常态课程，比如经常听科学家的高端讲座，对于一个孩子的成长反而会起到至关重要的影响。

而北京市第二十二中学作为翱翔培养基地正是搭建了这样一个平台，联动各方资源，无论是小学生，还是中学生都能够到现场聆听专家讲座，在专家身边成长;从一些小型趣味竞赛中激发学生们的兴趣，逐渐培养起逻辑思维方式，这才是翱翔基地培养的目的所在。

本文就是精品学习网为大家整理的北京市第二十二中学培养基地协作体2014年冬令营，希望能为大家的学习带来帮助，不断进步，取得优异的成绩。

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