北京景山学校科研导航：评价改革_景山学校

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北京景山学校科研导航：评价改革

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2014-01-21

中考是知识的考试，是能力的考试，更是心理的测试。如何调整自己的心态是每个考生面临的问题。本文是北京景山学校科研导航：评价改革，祝大家阅读愉快。

序号	文章标题	作者	发表时间	来源（书名，页码）
1	对高中会考制度的再认识	钱明	1998 年	凝聚在“三个面向”旗帜下——纪念题词十五周年文集 315
2	家庭教育与人才素质谈	宫效宁	1998 年	凝聚在“三个面向”旗帜下——纪念题词十五周年文集 322
3	多元评价——寻找评价方法的新尺度		2005 年	新课程改革在景山学校 415 － 417
4	[ 案例 6.1] 北京景山学校课堂教学评价方案	陈瑞群	2005 年	新课程改革在景山学校 417
5	[ 案例 6.2] 北京景山学校教学评价的改革与实验		2005 年	新课程改革在景山学校 421
6	[ 案例 6.3] 教研组是一个学习共同体	许云尧	2005 年	新课程改革在景山学校 425
7	[ 案例 6.4] 形声字规类教学	马莉静	2005 年	新课程改革在景山学校 429
8	[ 案例 6.5] 个人发展三年计划	刘庆海	2005 年	新课程改革在景山学校 431
9	[ 案例 6.6] 看你属于哪颗星		2005 年	新课程改革在景山学校 435
10	[ 案例 6.7] 气可鼓 , 不可泄	秦全英	2005 年	新课程改革在景山学校 436
11	[ 案例 6.8] 不用一把尺子衡量学生	朱畅思	2005 年	新课程改革在景山学校 439
12	[ 案例 6.9] 多元主体参与评价 , 创建优秀班集体	张静丽	2005 年	新课程改革在景山学校 441
13	[ 案例 6.10] 你也是个好孩子	海琳	2005 年	新课程改革在景山学校 444
14	[ 案例 6.11] 不积跬步 , 无以至千里	安继辉	2005 年	新课程改革在景山学校 449
15	[ 案例 6.12] 润物细无声	胡蝶妹	2005 年	新课程改革在景山学校 452
16	[ 案例 6.13] 运用成长记录袋评价方式促进学生发展	毛敏	2005 年	新课程改革在景山学校 455
17	我们对教育教学评价的思考		2005 年	新课程改革在景山学校 458

以上就是为大家整理的北京景山学校科研导航：评价改革，希望同学们阅读后会对自己有所帮助，祝大家阅读愉快。

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