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北京中考北京市第一五六中学校史简介

一五六中的前身是北平辅仁大学附属女子中学。辅仁大学是1925年罗马教廷大主教会所创办，后选陈垣为校长。1932年八月，学校增办了附属中学女子高中部，由陈垣先生兼任校长，校址在蒋养房豆腐巷内（现积水潭医院所在地 ），暑假后开始招生。1935年7月，附中女部迁到太平仓新购校舍（面积二十五亩，即今北京市第一五六中学校址），添招初中女生，至此附属女中三三制建立起来。女中由圣神女修会负责，辅仁大学总会长卢德思修女为女中校务主任。

后来，北平被日本帝国主义蹂躏，人民受难，社会沉沦。辅仁女中是德国天主教会办的学校，没有像市立中学那样派来日本教官。教师大多是中国人，不用日文课本，不悬挂日本国旗，日文不做为必修课程，那时大家都知道北方沦陷区只有辅仁大学和辅仁附中是当时国民政府承认的学校。激于爱国思想，许多名教授、教师纷纷转人大学和附中，加之在中学教课的年轻教师也都成长起来，教师队伍人才济济，鼎盛一时。当时的青年不甘于去读日伪控制的大学，千方百计地要投考辅仁大学。在女中，有的学生因交不起学费，宁愿上其他中学，到高二结束后，投考学校高三插班生，一心想得一张中国政府承认的辅仁中学的文凭。这些师生爱国的情怀，感人至深。

1938年，国民党连战连败，当时日伪政府强迫北平市各机关。团体、学校，悬挂日伪国旗，上街游行庆祝。在陈垣校长领导下，辅仁大学和附属中学拒绝挂旗、游行、庆祝，日伪当局震怒，强令中学停课三天。得知这一消息，安捷（当时的学生，解放后第一任书记）和几位进步学生，义愤填膺，在班里提出：“日本人占了中国领土为什么反倒叫中国人去游行庆祝”、“我们不去！”同学们纷纷响应，一致同意决不参加游行。而这样几十名赤手空拳的女学生，直接抗议游行，不仅无济于事，还会惹乱子。在进步老师的领导下，大家在被勒令游行时，呼口号既不张口，也不举手，用沉默表示抗议。绝大部分同学找时机都离开了游行队伍。

在北京沦陷期间，陈垣校长坚贞不屈，不与敌伪当局来往，设法宣传爱国思想，教导学生要爱国家，讲气节。在共产党及陈校长思想影响下，师生爱国、进步的活动在不断地发展壮大。在1940年9月，安捷、姚锦风等进步同学组织了"读书会"，传播了爱国思想，撤下了革命种子，使一群女同学走上革命道路。在中共北平地下党的领导下，1943年，辅仁女中有了王彤等地下党员。1945年上半年由苏红筹建地下党组织，其后与辅大、艺专地下党员组成联合党支部，书记为社平。地下党支部、地下党员团结了进步师生，冲破天主教校方和国民党的双重阻碍和压制，进行了长期的斗争。

北平解放后，党派梅克、安捷来校工作，与辅仁男中（今十三中）组建了联合支部。1951年女中成立了党支部，书记为安捷。同年建立了新民主主义青年团，由张从果任团支部书记。从此，确立了党对学校的领导。1950年10月，学校改为国立辅仁女中，1952年由市文教局接管，更名为市立第六女子中学。获得新生发展兴旺北平和平解放，辅仁大中摆脱了教会的控制，回到了人民的怀抱、1949年7月1日，学校师生有幸去先农坛体育场参加庆祝中国共产党建党二十八周年大会，毛主席和朱总司令亲临大会。毛主席领着全场高喊"人民万岁"，这是多么激动人心的时刻！在人民当家作主的今天，辅仁女中也获得了新生。

从五十年代初期始，一五六中历届领导班子，认真贯彻党的知识分子政策，对知识分子信赖、依靠、真诚地帮助，使得教师们坚信党的领导，忠诚教育事业。学校组织教师学习苏联教育理论，改进教学方法，制定了《全体教师对学生的一致要求》。认真贯彻中中共北京市委《关于提高中小学教学质量的决定》，重视学生德、智、体全面发展，丰富学生的课余生活，教学质量有较明显的提高。1953年5月，吴健英老师做全市语文教学《红领巾》课观摩课，听课者百余人，由苏联专家普希金前来指导，在全市产生了较大影响。《人民教育》对这次活动发表短评，认为“是一个改进语文教学的方向”，此后在全国推行“红领巾教学法”。这一时期学校得到迅速发展，至1957年增至28个教学班，在校生人数达1499余人，成为一所规模较大的完全中学。

1957年以后学校进入了继续发展时期，建起了包括化工厂、化肥厂、电工车间等的校办厂。三年困难时期，全校师生团结一心，全力以赴，排除各种干扰，努力抓紧教育教学工作，教学质量稳步提高。

58届毕业生、北京市政协常委章诒学这样评价学校：“母校生活中，最使我们不能忘怀的，是我们的校长和老师们。是他们给了我们知识，教我们做人的道理和品德。是他们为我扬起理想的风帆，鼓励我去攀登科学的崎岖小路。我终于在中学毕业时，怀着以居里夫人为楷模的抱负，走进了北京大学物理系的大门，奏响了我人生里程的第三曲。”协和医院妇产科专家盖铭英、北医专家齐家纯均为58届高中毕业生。此外，还有不少人是现在中小学校领导干部。

那时的校篮、排球队都得过北京市的冠军，并曾向国家队、北京队输送过篮球、排球、垒球、田径等近十名运动员。

十年动乱时期，学校遭到严重破坏，此时的建制已达43个教学班，2109人。1968年起学校兼收男生，后随北京市统一编排定名为北京市第一百五十六中学至今。

粉碎“四人帮”后，学校进入恢复、整顿、提高的阶段。党支部积极落实各项政策，学校领导关心爱护群众，充分调动了教职工的积极性。1977年恢复了高考制度，学校重新整顿教学秩序，努力完成教育教学任务，初步形成了团结、向上的教师集体。这时期中考成绩居全区前列，初中教学水平堪称全区一流，高中教学也蒸蒸改革进取腾飞向前！

十一届三中全会以后，改革使古老的一五六中焕发了青春。校长负责制、教职工聘任制的实施使学校的发展跃入了新的阶段。学校领导致力于建设一支素质优良的教师队伍，调动广大教师教育教学的积极性，大胆地打破平均主义，对教职工考勤、考德、考能、考绩，整编了教职工工作手册，包括教学常规、纪律常规、岗位职责要求、职业道德要求等。它促使了学校各项工作走向规范化，也是《北京市一五六中学管理条例》的依据。

八十年代，中国大地改革的大潮涌动，八十年代以来对一五六中来说也是一个创新的年代，一个硕果累累的年代。一个个改革方案的出台，带来的是全校各项工作的整体优化，一五六中已进入了全区优类校的先进行列，成为在社会上享有一定声誉，校风好，学质量高，有影响的普通中学。

当时著名的校长赵萱，以开拓进取、善于管理的领导艺术，带领一班人，潜心治理学校。领导班子继承了一五六中的优良传统--严格管理，并突出了对学校进行科学管理，突出了对人的管理，他们深知，没有一流的教师群体就办不出一流的教育，就培养不出一流的学生。建立一流的教师群体，扼要工作是转变教职工的教育观念，使他们有正确的人才观、教师观、教育观、质量观、效益观，在一些根本的问题上大家能得到共识。通过系统的学习，举办教师学校，听高层次、高水平的报告，逐渐使教师认识到：我们不能做教书匠，我们要做能师、人师；我们的最大责任是做人才资源的开发者，想方设法“必尽人之材，乃不误人”；我们的最重要工作是促进学生全面发展。

建立一流的教师群体，还要适应新时期思想工作的特点，从需要论出发，满足教师的生存需要、享受需要和发展需要。学校为教师子女创造了从幼儿园到小学、初中、高中最好的受教育条件，改善了医疗条件，解决了实际困难，提高了福利待遇，提供了学习的机会……最大限度地调动了全体教职工的积极性。

突出了对人的管理就可以最大限度的挖掘人的潜能，最大限度地提高人的素质，就可以产生1＋1＞2的办学效益。一五六中成功的秘诀就在于严格的目标管理加感情投入。

学校始终坚持社会主义的办学方向，遵循教育为社会主义经济建设服务，坚持把德育工作放在首位，坚持以教学为中心，坚持全面育人，既为高一级学校输送合格的毕业生，又为社会主义培养有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者。

德育工作的好坏直接关系到学风、校风的建设，关系到学生全面素质的培养。1985年前后，学校从实际出发，搞了对学生品德行力量化管理的科学实验。由学生行为的管理到班级活动量化的评价，经历了摸索、试行、走向正规和进一步完善几个阶段，成绩显著。1988年学校在北京市德育工作会议上做了经验介绍。校德育研究室还研究制定了一五六中德育纲要》，明确了各年级的教育重点、途径，使德育工作有章可循。而这时也正值《北京市中学德育大纲》下达之时。

女子国旗班的学生身着上红下白的裙服、头戴红色蓓蕾帽，威武庄严，迈着整齐的步伐护送着国旗，进人升旗区，在雄伟庄严的国歌声中升起国旗，俨然首都国旗班的样子。这壮观的仪式，已成为一五六中重要的一景。目前男女国旗班已担当起区教育局重要活动中的升旗任务。

在一五六中，军训开辟了全面育人的重要途径。自1985年接受军训试点任务以来，始终坚持训练，以高一年级为主，其他年级为辅。高一年级每年要过一次（10天）军营生活，初一新生入学前训练，其他各年级坚持平日轮流训练。每年冬季长跑由解放军带队，按军事编制列队，整齐地跑在大街。口令声、呼号声、声声震耳，队列整齐，真像一队队解放军，引得过往行人驻足观看，赞不绝口。一位《北京日报》的记者，尾随观察了好几天，把拍的照片登在了《北京日报》上。学校军训成绩优异，多次受到北京市的奖励。学生多年来无流失率、无犯罪率，精神面貌好，作风过硬，集体荣誉感强，爱国爱校。“156中校风好” 是社会公认的，德育工作见到了实效。

坚持教学为主的办学方针，是学校坚定不移的信念。 学校的根本任务是育人，教学是学校的核心工作，要始终抓住提高教学质量这一关键。学校通过严格贯彻国家课程计划、抓好教学常规、抓好课堂教学，强调实施素质教育，努力培养学生的创新精神和实践能力，提倡分层次教学，全面提高教学质量。学校有强有力的教学工作领导机构，有严密的教学指挥系统，有高水平的教学研究组织。学校教学管理严格，秩序良好，是西城区教学管理工作达标校。经过全体师生的共同努力，学校教学质量稳定在较高水平。多年来中、高考成绩优异，中考及格率100％，高考达线率98％以上，被重点大学录取的同学占70％，考取大本的占90%，在社会上有很高的声誉。

在致力于学生德智体美全面发展的同时，学校还很重视培养学生的特长。一五六中早就提出要培养“合格+特长”、“优秀+特长”的社会主义建设者和接班人。学校组织了体操队、篮球队、乒乓球队、舞蹈队、民乐队、艺术体操队、摄影组、书法组、舰模组、合唱队及各种学科小组供学生参加。每年五月的文艺节更是各种特长大放异彩的好时机“四展”琳琅满目，书法、绘画、摄影、小制作件件像样难怪一位已经毕业的同学说，我真想一五六中，一五六中出人才！的确，1993年全国青年歌手大奖赛通俗唱法第一名得主戴饶是一五六中毕业生；电视剧《钢铁是怎样炼成的》导演之一韩刚是一五六中毕业生；金帆奖获得者郑浩、徐曼是一五六中毕业生；1999年6月在校内举办的《美术作品展》， 所有的作品都是已成为名家的一五六中毕业生高水平的作品，博得前来参加开幕式的徐悲鸿先生的夫人廖静文女士的好评。老前辈、领导们及各位画家欣然挥墨，为一五六中留下了宝贵的艺术财富。

学校努力办出自己的特色，通过科学办学、从严治校，全校工作实现了整体优化，获市、区各种奖励，被评为“北京市普教系统先进单位”，西城区“全面育人、办七特色”学校，“军民共建标兵单位”，“首都文明标兵单位”等。

学校的校园也发生了很大的变化。走进气派的校门，穿过铺满塑胶的操场，迎面矗立着一字排开的灰色的教学楼和实验楼，楼里的设备完善，达到了全市第一流的水平。教学楼里有宽敞明亮的30个教室、装修高档的20个办公室；实验楼内有先进的理、化、生实验室，校园网络中心、课件制作中心、学生电子阅览室、多媒体电化教室、使用计算机管理藏书达七万余册的图书馆、阅览室等；操场的东边，造型漂亮的综合楼内有专用的美术教室、音乐教室、健身房等；操场的西边，造型别致的办公楼内有多功能厅、贵宾室等。每座楼内都有多幅名人字画。操场四周花红草绿，学生仿佛置身在如诗如画的艺术殿堂之中。看着今天这优美的校园，看着具有15000平方米建筑面积的校舍，谁能想到，它在建校初期只是仅有一个教学班、30多名学生的教会学校；谁能想到，它在1993年之前是只有一栋4020平方米的旧教学楼、l000多平方米的操场条件很差的学校。时过境迁，一五六中经历了解放初期的新生，社会主义建设时期的发展，如今已跨上了奔驰的骏马，踏上了腾飞之路。经过全体教职工的拼搏，一五六中这所普通中学已挤身于北京市的先进行列，成为高质量、有特色、现代化的开放式学校。正如全国人民代表大会常务委员会副委员长许嘉路在学校开学典礼上讲到的：“一五六中，是一所蒸蒸日上的学校，是一所没有载重点学校帽子，实际上并不亚于一些重点学校的学校，是一所值得所有同学为之骄傲的学校。我亲眼看到一五六中全体老师和职工年复一年地全身心地为学校的建设努力奋斗的经历，亲身感受到多年来一五六中发展提高的过程。”抚今忆昔，全校师生对为学校发展做出突出贡献的历任校长、书记和领导表示深深的敬意；为在学校辛勤工作过的七百多名教职工表示衷心地感谢“一生独爱栽桃李，愿做春蚕吐尽丝”，这是对前人的写照，是对后人的鞭策“团结奋进，严谨求实”的校训是一五六中精神的体现。人们有理由坚信，一五六中一定会实现“四个一流”，即在普通中学中达到教学质量一流，科学管理一流，校园环境一流，办公条件一流。

一五六中将发扬“更快、更高、更强”的精神，乘风破浪，勇往直前。

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