眼过千遍不如手写一遍，精品学习网为了帮助在校初中生，特别整理了“龙岩中考语文现代文阅读训练题：不知有花”一文，详情如下：

龙岩中考语文现代文阅读训练题：不知有花

①那时候是五月，桐花在一夜之间，攻占了所有的山头。历史或者是由一个一个的英雄豪杰叠成的，但岁月岁月对我而言是花和花的禅让所缔造的。

②桐花极白，极矜持，花心却又泄露些许微红。我和我的朋友都认定这花有点诡秘平日守口如瓶，一旦花开，则所向披靡，灿如一片低飞的云。

③车子停在一个客家小山村，走过紫苏茂盛的小径，我们站在高大的桐树下。山路上落满白花，每一块石头都因花罩而极尽温柔，仿佛战马一旦披上了绣帔，也可以供女人骑乘。而阳光那么好，像一种叫桂花蜜酿的酒，人走到林子深处，不免叹息气短，对着这惊心动魄的手笔感到无能为力，强大的美有时令人虚脱。

④忽然有个妇人行来，赭红的皮肤特别像那一带泥土的色调。你们来找人?我们来看花。花?妇人匆匆往前赶路，一面丢下一句，哪有花?由于她并不在求答案，我们也噤然不知如何接腔，只是相顾愕然，如此满山满林扑面迎鼻的桐花，她居然问我们哪有花!

⑤但风过处花落如雨，似乎也并不反对她的说法。忽然，我懂了，这是她的家，这前山后山的桐树是他们的农作物，是大型的庄稼。而农人对它们，一向是视而不见的。在他们看来，玫瑰是花，剑兰是花，菊是花，至于稻花桐花，那是不算的。使我们为之绝倒发痴的花，她竟可以担着水夷然走过千遍，并且说：花?哪有花?

⑥我想起少年时游狮头山，站在庵前看晚霞落日，只觉如万艳争流竞渡，一片西天华美到几乎受伤的地步，忍不住返身对行过的老尼说：快看那落日!她安静垂眉道：天天都是这样的!

⑦事隔二十年，这山村女子的口气，同那老尼竟如此相似，我不禁暗暗嫉妒起来。

⑧不为花而目醉神迷、惊愕叹息的，才是花的主人吧!对那山村妇人而言，花是树的一部分，树是山林的一部分，山林是生活的一部分，而生活是浑然大化的一部分。她与花就像山与云，相亲相融而不相知。

⑨年年桐花开的时候，我总想起那步过花潮花汐而不知有花的妇人，并且暗暗嫉妒。

(略有改动)

1.标题不知有花是从反面落笔的，请从文中摘取关键语句正面解说它的主旨。

2.文章前三个段落极写桐花之美，从下文看，这是一种什么样的写作手法?请简要说明。

3.从人物描写的角度看，第⑤段中加点的词语夷然描写的是什么?

4.第⑥段写少年时候看晚霞落日，是否游离了主题?说说你的看法。

5.第⑦段和第⑨段中，画线的两处暗暗嫉妒，在文中所起的作用有何不同?

6.从文中自选一个写景的句子，品析它的妙处。

参考答案：

1.是花的主人，与花相亲相融 (2分，主要概括文章第⑧段的内容，表达与此相近即可)

2.反衬，用我们为之绝倒发痴(或为花而目醉神迷、惊愕叹息)，反衬山村农妇视而不见(或：不为所动)(2分，表达与此相近即可)

3.表情(答神态也可)(2分)

4.没有游离主题，叙述少年看落霞落日，是为了引出老尼面对晚霞落日的态度，用以衬托农妇对桐花的态度。说明这些融入自然造化的人，心理是一样的，这种写法正是散文形散的特点体现(2分，答出前一层意思即可，其他与此相近的表达亦可，后一层意思可以不说出来。)

5.第一处的作用是引起下文的议论，第二处的作用是收束全文，同时呼应第一处。(与此相近的表达亦可)(2分，每对一处给1分)

6.略。本题根据学生答题实况评改。 (2分)

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